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xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么是(shì)在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构上或xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点明中心(xīn).深化(huà)文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章(zhāng)看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合具体文(wén)章和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过写(xiě)。

　　。

　　得事例xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的,提(tí)出中心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的(de)基(jī)本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物的(de),客(kè)观(guān)事物是千变万(wàn)化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的客观(guān)事物的文章(zhāng)形式(shì)也是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什么方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别(bié)人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样(yàng)的(de),有的是事(shì)情写完了,文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不需要再(zài)去(qù)说(shuō)什么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时(shí)候有必要(yào)对全(quán)文(wén)进行一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的话来收(shōu)束(shù)全(quán)篇(piān);有(yǒu)的人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好(hǎo)处(chù)地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余地(dì);有的(de)人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了(le)自(zì)己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回(huí)应前文(wén),和文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的开头联(lián)系(xì)起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完(wán)意却(què)未(wèi)完,使你(nǐ)还(hái)得(dé)好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面的(de)内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如(rú)果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国(guó)著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了(le)沙俄时(shí)代(dài)渔民(mín)的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者为(wèi)什么(me)不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔(yú)夫(fū)夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章,结尾要落(luò)实到人的思(sī)想品质和(hé)性格特征上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结(jié)尾要落实(shí)到(dào)事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标(biāo)题到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文(wén)章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结(jié)尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多余(yú)的(de),或者感到(dào)它与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材xo酒酒精度多少度 xo酒是哪个国家生产的《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的(de)是(shì)中(zhōng)国(guó)共产党领导的(de)土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地(dì),无法生活(huó),只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜(guā),可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去(qù)看瓜(guā),园中也(yě)无事,三五天(tiān),上(shàng)十天不去,也(yě)无(wú)事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达的(de)主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和结构的(de)完整都(dōu)起到了总括的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读(dú)者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也(yě)要求写(xiě)诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段(duàn)只有24个(gè)字(zì),说了两(liǎng)层意思(sī):一层(céng)是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。