张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公(gōng)司目(mù)标是为广大考(kǎo)生(shēng)指(zhǐ)明未来方向。

在互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次(cì)，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢(ne)？他也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大(dà)学教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭(fàn)，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门(mén)教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域(yù)。他的咨询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考(kǎo)志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版(bǎn)的评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张(zhāng)雪(xuě)峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司(sī)经(jīng)营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的(de)。学生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临(lín)的(de)最主要的问(wèn)题还是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给(gěi)学生更(gèng)多(duō)的(de)参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡(chàng)导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句(jù)话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合(hé)学生的自身实(shí)际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责(zé)杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不(bù)一定是(shì)他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么(me)叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的(de)时(shí)候发现，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义(yì)的是(shì)：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师(shī)能(néng)够有一(yī)定(dìng)支持度(dù)的(de)原因(yīn)吧(ba)，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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