1955年4月(yuè)15日(rì)，一(yī)位老(lǎo)人(rén)因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯(sī)顿医院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引(yǐn)发的脑溢血夺走了(le)当时人(rén)类(lèi)最伟大(dà)的科(kē)学家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学家托马斯哈维(wéi)其实并不关心爱(ài)因斯(sī)坦的真(zhēn)正(zhèng)死因，而是(shì)十(shí)分好奇(qí)他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面对着当(dāng)时(shí)世(shì)界(jiè)上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他(tā)当(dāng)时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因(yīn)之后就会(huì)被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的是(shì)一个千载难(nán)逢(féng)的机会，他可(kě)以零距离的研究(jiū)世界(jiè)上(shàng)最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果(guǒ)能(néng)够(gòu)取得成果，不(bù)但名利双收，还会颠(diān)覆整个(gè)医学界。烧掉(diào)它(tā)，实在是太可(kě)惜了。巨大的(de)好奇和(hé)探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯开了他的(de)颅骨，完整地取(qǔ)出(chū)了(le)爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈(hā)维只是(shì)一个(gè)病理(lǐ)学家(jiā)，对(duì)大脑和神(shén)经系统的研(yán)究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维在面(miàn)对(duì)爱因斯坦的(de)大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍(pāi)照(zhào)什么(me)也(yě)做(zuò)不了。

现在人类(lèi)成年(nián)男性的大脑平(píng)均质(zhì)量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量(liàng)是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来(lái)，人(rén)类的聪(cōng)明(míng)程度与(yǔ)大(dà)脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来(lái)，人(rén)们一(yī)直(zhí)在不断的(de)探索其中(zhōng)的(de)奥秘，在(zài)1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控(kòng)制的区(qū)域都不是(shì)爱因斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的(de)人都开始相信这样一(yī)种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的(de)大脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外(wài)文明的人认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被(bèi)全部的开发利(lì)用，是因为(wèi)基因中(zhōng)的(de)某些部分已经(jīng)被远古时期(qī)造(zào)访地球的高智能生命(mìng)锁死，目(mù)的是为了(le)防止(zhǐ)人类的科技发展(zhǎn)过(guò)快(kuài)。这(zhè)个理论也为各梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗种科幻电影(yǐng)提供了基(jī)础素材。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这(zhè)样的说法，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市(shì)传(chuán)说源自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的天才(cái)。事(shì)情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这(zhè)一天(tiān)，世界上智商最(zuì)高的人(rén)出生(shēng)在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月就可(kě)以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时(shí)候自学成了(le)解剖(pōu)学(xué)和(hé)逻辑学，还可以(yǐ)通过自(zì)创的对数算出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门(mén)外(wài)语，而(ér)且(qiě)还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史以来最年轻的新生。在(zài)进(jìn)入哈佛不到一年，希德(dé)斯(sī)就在高(gāo)等数学(xué)领域有了(le)很(hěn)高的造诣，并在100多位哈(hā)佛(fú)教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的(de)父母是分不开的(de)，尤其是(shì)他的父(fù)亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极(jí)高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之(zhī)内获得(dé)了(le)哈佛大学(xué)四个学位(wèi)，其中最让(ràng)他引(yǐn)以为傲的是成为了(le)美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生之前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释(shì)放(fàng)他(tā)儿子隐藏的潜力(lì)，因(yīn)为(wèi)他认为年(nián)幼的(de)儿(ér)子代表了一个机(jī)会，这个机会就是在现实(shí)的(de)世界当中检验他的(de)导师曾(céng)经(jīng)提出的一(yī)项(xiàng)理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人类只使用了一小部分的身(shēn)心(xīn)资(zī)源，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来(lái)随着天才(cái)少(shǎo)年(nián)被(bèi)媒体(tǐ)的大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出(chū)的天才少年，印证了他(tā)最崇拜的(de)导师的(de)理(lǐ)论。可是人们没(méi)有注意到的是(shì)詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并非(fēi)大脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及任何的百分比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所(suǒ)谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一(yī)起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉什(shén)利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么(me)影(yǐng)响，依然可(kě)以按(àn)照(zhào)训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一(yī)半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域(yù)对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常(cháng)的大，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为“活(huó)性区域”，而其(qí)他(tā)对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结(jié)为(wèi)“非活(huó)性的(de)区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活(huó)性脑区(qū)切除的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出表面(miàn)的(de)部分才能被(bèi)别人和自(zì)己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分(fēn)是人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实验(yàn)，人们就(jiù)将(jiāng)冰山理论(lùn)曲(qū)解(jiě)为人脑(nǎo)潜能(néng)的(de)开发程度，把表面(miàn)的小(xiǎo)部分(fēn)理解为(wèi)已(yǐ)经开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝大部(bù)分则被认为没(méi)有开(kāi)发出来(lái)。

后来在(zài)1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了(le)著名(míng)的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔(ěr)托(tuō)马斯为这本书写的序言当中有这样一(yī)句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的(de)弱(ruò)点在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也(yě)印在了大多数人的脑海当中，再(zài)配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人(rén)类(lèi)大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完(wán)善(shàn)，还(hái)存在着某些争议(yì)，但无(wú)论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物种进化的本质都是自然(rán)选择的结(jié)果(guǒ)。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用(yòng)或者是失去(qù)。也就是说，如果有机(jī)体停止使用某(mǒu)些(xiē)器官，它们就会慢慢(màn)地适应(yīng)，之后退化直到消失(shī)。比如洞(dòng)穴鱼(yú)在(zài)暗(àn)无(wú)天日的地下(xià)世界生活了千(qiān)百万年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经(jīng)完全消失了，而动物(wù)的(de)大脑同(tóng)样是(shì)经过数百万(wàn)年的自然(rán)选择不断进化所形成的，虽(suī)然(rán)人(rén)类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但(dàn)是作为世界上最复杂的结(jié)构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是(shì)你坐(zuò)在那里休息，什么都(dōu)不想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量(liàng)来维(wéi)持所有的(de)大脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语言的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急(jí)反(fǎn)射。比如(rú)一个(gè)人喊(hǎn)你(nǐ)一声(shēng)的(de)同时扔(rēng)向你一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的(de)接住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在(zài)运转的结果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物(wù)物种的(de)成年大(dà)脑只消耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只使用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大(dà)脑的功(gōng)能(néng)，对(duì)于进化来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个(gè)体积更小，效率更高的(de)大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相(xiāng)关的知(zhī)识盲区，卡尔(ěr)所(suǒ)切除的部分脑区其实是属(shǔ)于初级(jí)的(de)视觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视(shì)觉受(shòu)损就越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围(wéi)会变(biàn)得(dé)越来越(yuè)小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不(bù)见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找(zhǎo)食物变得越来越(yuè)困难。随(suí)着科学的发展，我们(men)已经可以通过正(zhèng)电子发(fā)射、断(duàn)层扫(sǎo)描和(hé)功能(néng)性的(de)磁(cí)共振成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或缺(quē)的(de)，当一个人在做特定的任务时(shí)，大脑的不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断(duàn)活(huó)动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一(yī)个完全不活跃的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一(yī)个非常现实的原(yuán)因，那(nà)就是利益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才(cái)是(shì)每个人所希望的事儿(ér)，所以小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培(péi)养(yǎng)、冰(bīng)山(shān)理论以及卡(kǎ)内基著作的畅销都成(chéng)了营销故(gù)事当(dāng)中(zhōng)最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻(huàn)电(diàn)影(yǐng)的渲(xuàn)染，使得更多的人相信了这个(gè)都市传说。这也(yě)意味着更多(duō)的人期待一种尖端的(de)技术(shù)或(huò)者神(shén)奇(qí)的药物(wù)可以解锁(suǒ)它，让他们在(zài)一夜(yè)之间成为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人(rén)告(gào)诉你可(kě)以利用剩(shèng)余(yú)的大脑潜(qián)力来提高智慧(huì)，你要(yào)做的(de)就是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似(shì)度高(gāo)达94%，但是人与(yǔ)人之间的理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创造力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是因(yīn)为(wèi)大脑使(shǐ)用(yòng)率的不足，而是在(zài)于(yú)神经(jīng)元(yuán)的数(shù)量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与(yǔ)神(shén)经(jīng)元(yuán)之(zhī)间并不会(huì)直接相(xiāng)连，而是(shì)会形成一(yī)种叫做突触(chù)的结构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递(dì)质将神(shén)经元之间的(de)电信号进行传递。我们任何的(de)行(xíng)为(wèi)、想(xiǎng)法、念头或者是(shì)知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的(de)知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突(tū)触就会越(yuè)多，而当你(nǐ)的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会(huì)变得越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者是(shì)想法的突出结构越(yuè)强大，意味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出。但是，一(yī)般人实(shí)际发(fā)出的(de)连一(yī)半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万(wàn)亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百六十(shí)万一个。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理解所做(zuò)出的一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是两个人的知(zhī)识量(liàng)差距确实(shí)是巨大的。我们在每天(tiān)的所有活动(dòng)与思考时，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活(huó)动，一(yī)个(gè)就是在强化已经形成的(de)突出(chū)，另一个(gè)就(jiù)是在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的(de)联(lián)系就(jiù)越紧密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更(gèng)快的调集(jí)更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高，那(nà)么外部(bù)表(biǎo)现出来(lái)的就是(shì)更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们大(dà)脑中的电(diàn)信号是(shì)通过信(xìn)息(xī)刺激(jī)所产生的，产生之后(hòu)又会引发(fā)连锁反应，那么(me)这就赋(fù)予了(le)人类大脑更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力。

由一梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗个(gè)神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如(rú)果(guǒ)每个神经(jīng)元又发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接(jiē)，就意(yì)味着最(zuì)初的(de)一(yī)个知(zhī)识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头(tóu)和联想，我们的创造(zào)力就(jiù)这样(yàng)产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个(gè)链接的突触(chù)，多数的人(rén)在一生当中，平均每个神经元所拥有的(de)链接(jiē)突触其实连8000的一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神(shén)经元(yuán)的数量和(hé)增(zēng)加突(tū)出的数量(liàng)。研(yán)究(jiū)发现，大脑的海马体中每天可(kě)以产(chǎn)生(shēng)大约700个新的神经元，除了自然生长的神(shén)经元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新的神(shén)经元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数(shù)量，就是(shì)通过主动的学习或者是思考，不断产生(shēng)新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善于(yú)主动学(xué)习和勤(qín)于(yú)思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常(cháng)人花(huā)更多的时间去思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它是动态形成与(yǔ)动(dòng)态削(xuē)减的(de)，用的多的突触就会(huì)被(bèi)强化，用(yòng)的(de)少的就会被弱化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或(huò)者是(shì)被(bèi)其他(tā)的(de)信息(xī)占用。外(wài)部的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天(tiān)对着电视或者是电(diàn)子(zi)设备(bèi)的(de)时候，大(dà)脑就处在一个被动接(jiē)受信(xìn)息的状态(tài)，是(shì)得不到(dào)主动信息刺(cì)激(jī)的，那么这种就(jiù)基本不会形成有效的新的(de)突出(chū)，所以(yǐ)封(fēng)锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的不是(shì)外星人，而是我们(men)自己。

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