高考小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用的答(dá)题模式，小说标题的作用的(de)答(dá)题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情节上，点明(míng)中心事件或(huò)关键(jiàn)人、物，成(chéng)为全(quán)文的线索；人物上，突(tū)出人(rén)物形象或(huò)品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比(bǐ)喻象征的运(yùn)用，形象而(ér)又有生动(dòng)，吸引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读兴趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的(de)作用的答题模(mó)式，小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式和例题

　　小说标题的(de)作用：情(qíng)节(jié)上，点(diǎn)明中心(xīn)事(shì)件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中(zhōn乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲g)出(chū)现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作用(yòng)：贯(guàn)穿全文，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

小说标题的(de)作用的答(dá)题模(mó)式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词(cí)语的含(hán)义(yì)，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义：（引申义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义(yì)）；人物与(yǔ)人(rén)物的关系(xì)（表明人物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的情感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的(de)作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解文章标(biāo)题关键词(cí)的(de)本义，字面(miàn)义入手，联(lián)系文章(zhāng)内容，得出标题的(de)深层含(hán)义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解(jiě)文(wén)章标题的修辞手法入(rù)手，联系文章(zhāng)的人物形象(xiàng)及隐(yǐn)含的情感来理解标题(tí)的(de)含义或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入(rù)手，分析(xī)标题揭(jiē)示的思(sī)想内(nèi)容(róng)。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主要(yào)内容。

　　2、作为(wèi)文章线索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕(rào)这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　乌蒙山连着山外山是什么歌，乌蒙山连着山外山是什么歌曲　5、语带(dài)双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示(shì)文章中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明(míng)写作对象；关(guān)联主要(yào)情节(jié)；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的阅读(dú)兴趣。

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