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朝花夕拾藤野先生好词(cí)好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄(chāo)大全

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失(shī)望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和不(bù)满，从而(ér)也(yě)觉(jué)得无(wú)法(fǎ)报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说(shuō)，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客(kè)店(diàn)里(lǐ)的，初(chū)冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服(fú)包了(le)头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有(yǒu)中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到一(yī)封(fēng)很厚的(de)信，拆开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都(dōu)有的(de)，但(dàn)在我(wǒ)，这一声(shēng)却特(tè)别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也(yě)何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那(nà)时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他(tā)怀着寻求救国救民(mín)真理的(de)理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学专门(mén)学校(xiào)学医(yī)。西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？>

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医(yī)学校(xiào)（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两个(gè)月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本(běn)人对中(zhōng)国人民(mín)抱有狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来(lái)自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军(jūn)阀及(jí)其(qí)御用文人的(de)迫害，从(cóng)北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表于同年十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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