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一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)以及(jí)怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学专业(yè)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学(xué)护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专业还(hái)是(shì)挺不(bù)错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士还是(shì)比较少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现(xiàn)了很(hěn)多特殊(shū)型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一个香(xiāng)饽(bō)饽(bō)。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而(ér)又神奇(qí)的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程(chéng)，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要(yào)记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每(měi)一(yī)步(bù)发生的(de)器(qì)官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来(lái)组成(chéng)一句相(xiāng)对容易记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记(jì)得(dé)牢也(yě)记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一(yī)门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生(shēng)僻字的(de)堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而(ér)有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为例(lì)，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括(kuò)副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无关，而(ér)对(duì)人体产生(shēng)不(bù)利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种药(yào)物都(dōu)有(yǒu)其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多(duō)养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平(píng)时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时(shí)候，也可(kě)以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则(zé)会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导出(chū)面(miàn)会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的(de)出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非(fēi)常(cháng)的有(yǒu)趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通过，所以是大学期间难得的(de)让(ràng)同学(xué)满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上(shàng)面提(tí)到的相(xiāng)对轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学(xué)院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其(qí)实是(shì)跟医学(xué)基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实际的课(kè)程。

　一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不　从入院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期(qī)间(jiān)可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通(tōng)，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让(ràng)患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周一次临床(chuáng)见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流(liú)程(chéng)、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午(wǔ)问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出院指导等(děng)三(sān)个部分，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能根(gēn)据其他(tā)患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评(píng)估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就(jiù)是，非(fēi)消(xiāo)化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的(de)术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期(qī)下床活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年(nián)半的护(hù)理实习与半(bàn)年(nián)的医(yī)疗实习(xí)，护理实习(xí)是在各(gè)个科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个个生命，因此你的(de)任(rèn)何一个操(cāo)作(zuò)都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就(jiù)是大问题(tí)，大(dà)到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做(zuò)事，比(bǐ)如(rú)输液时(shí)“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查(chá)；七对包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是(shì)针具(jù)与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责(zé)，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可(kě)能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的(de)理(lǐ)解及积累(lèi)是非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护(hù)理，而不(bù)是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作的(de)话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学到护理知识，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的(de)青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作(zuò)用(yòng)，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知(zhī)识(shí)呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关(guān)专业(yè)的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业(yè)精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候(hòu)连(lián)续好几个(gè)月都(dōu)没有休(xiū)息，那(nà)么(me)这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护(hù)理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理(lǐ)学(xué)、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列(liè)入国(guó)家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示(shì)，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护(hù)士(shì)的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他(tā)国(guó)家(jiā)将急需(xū)200万护理人才(cái)，国际人力(lì)资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国(guó)。