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认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的(de)与认真(zhēn)地

　　认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别(bié)在于用法不(bù)同，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的(de)学习；

　　认真“地”后面接动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们(men)学习要(yào)踏张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗(tà)实认(rèn)真，不要好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认(rèn)真，生怕出现(xiàn)什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听(tīng)讲(jiǎng)，不要三心二意。

　　4、代(dài)表们认(rèn)真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认真(zhēn)地(dì)还是认(rèn)真(zhēn)的(de)写作业，哪个是正确的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地做作(zuò)业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式(shì)来为它(tā)后面的动词(cí)服(fú)宏明务，构成“状动(dòng)关(guān)系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此(cǐ)处(chù)的“地”便为状语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉快(kuài)地接受(shòu)了这(zhè)件礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是必须和它前(qián)面的词构(gòu)成一种固有的“的字结(jié)构”形(xíng)式来修饰(shì)、限制和(hé)说明后(hòu)面的名词或并首代(dài)词(cí)，使(shǐ)前(qián)后构成一种“定名关系(xì)”。

　　“的”即(jí)为定语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为(wèi)结(jié)构助词时，必须用在动词或(huò)形(xíng)容(róng)词之后(hòu)，带着它(tā)后(hòu)面的词语为(wèi)其(qí)前(qián)的动词或形容词服务，即作(zuò)动形谓语的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的(de)标(biāo)志，应读de。

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