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古巴人口和面积是多少,古巴多大面积和人口

古巴人口和面积是多少,古巴多大面积和人口 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释(shì)是什么,音读训读的解释是(shì)问(wèn)什么(me)是音读?什么是训读?答简(jiǎn)单来说,每个汉字一(yī)般(bān)都会(huì)有两种读法(fǎ),一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读(dú)的解释是什(shén)么(me),音读(dú)训读的(de)解释

  问什(shén)么是音(yīn)读(dú)?什(shén)么是训(xùn)读?答简单(dān)来说,每个汉字一(yī)般都会有两种读法,一种叫做“音(yīn)读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照这个汉字从中(zhōng)国传入日(rì)本的时候的读(dú)音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来(lái)源(yuán)地的(de)不同,大致可以分(fēn)为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是(shì),这些汉字的发音和现代(dài)汉语中同一汉字

  的发音(yīn)已经有所不同了。

  “音读”的词汇多(duō)是汉语的固(gù)有(yǒu)词汇。

  “训读古巴人口和面积是多少,古巴多大面积和人口”是(shì)按照日本固有的语(yǔ)言

  来读这(zhè)个汉(hàn)字时的读法。

  “训读”的词汇多是(shì)表达日本固有事(shì)物的固有词汇等。

  有不少汉字具有(yǒu)两

  种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  例(lì)音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读(dú)和音读是(shì)什么意思?

  训(xùn)读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字(zì)的一种发(fā)音方式,是使用(yòng)该等汉字之日本固有同义语汇的(de)读音(yīn)。

  所以训读只借(jiè)用汉字的形和义,不(bù)采用汉语的音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照日语(yǔ)对汉语的译音读出来,叫(jiào)音读同一(yī)个汉字在日语中可能有不止一种读法(fǎ),是由于其(qí)在(zài)不同(tóng)时期(南北(běi)朝、隋唐、宋等)吸(xī)收了当时汉字的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会(huì)有两(liǎng)种读法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

  日语和(hé)韩语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语(yǔ)里,训读(训(xùn)読(dú))是以日语固有的发音来读出汉字,与该汉字本(běn)身(shēn)的好耐(nài)字音(yīn)(吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等)有(yǒu)很大的(de)不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一(yī)般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

  但近代(dài)以(yǐ)前曾有乡札(zhá)、吏读(dú)、口(kǒu)诀等(děng)类似日本万叶假名的标记(jì)法存在,充分(fēn)利用这些汉字的训读。

  使用(yòng)类(lèi)似于和训(日本的训(xùn)读(dú))的韩训。

  对某些的汉字,这意味着相(xiāng)关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的(de)孝(xiào)哪固有语”的韩训(xùn)。

  现如今除(chú)了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以(yǐ)外(wài),日常(cháng)言语(yǔ)已经不再使用(yòng)。

  但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”古巴人口和面积是多少,古巴多大面积和人口的(de)情况下意思(sī)为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生古巴人口和面积是多少,古巴多大面积和人口铁”,“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用(yòng)本(běn)来(lái)的意(yì)思(sī),这类的韩语(yǔ)类似于日文(wén)的“国训”。

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