家贫(pín)无从致(zhì)书以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观每假借于(yú)藏(cáng)书(shū)之家翻(fān)译是出自《送(sòng)东(dōng)阳马生序》的。

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家贫无从致书以观(guān)出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫(pín)无从致书(shū)以观每假借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫，无从(cóng)致(zhì)书以观，每假借于(yú)藏书之家(jiā)，手(shǒu)自笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻(fān)译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有(yǒu)什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏书的人家(jiā)借书，亲手抄录，计算好（归(guī)还的(de)）日期(qī)（按时）送(sòng)还。

　　原(yuán)文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书(shū)之家，手自(zì)笔(bǐ)录，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚(jiān)，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假余，余(yú)因得遍(biàn)观(guān)群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕(shuò)师名(míng)人(rén)与游，尝(cháng)趋百里外，从乡之先达执经(jīng)叩问(wèn)。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟子填其室(shì)，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍左右，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄(duō)，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一言以(yǐ)复(fù)；

　　俟其(qí)欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余(yú)虽愚，卒(zú)获有(yǒu)所闻(wén)。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱(ài)好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日(rì)期按时送还。巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么>

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚(yàn)台里(lǐ)的墨汁(zhī)都结了冰(bīng)，手指冻得不能(néng)弯曲和伸直，也不放松(sōng)读书。

　　抄(chāo)写(xiě)完毕后(hòu)，便马上跑去还书，不敢超过约(yuē)定的期(qī)限。

　　因此有很多(duō)人都愿意把书借给我，于是我能够(gòu)遍(biàn)观群书。

　　成年以后，我更(gèng)加仰慕古代圣贤(xián)的学(xué)说，又苦于不能与学识渊(yuān)博的(de)老师和名人交往，曾经赶(gǎn)到(dào)数百里以外(wài)，拿着(zhe)经书(shū)向(xiàng)乡(xiāng)里有(yǒu)道(dào)德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言(yán)辞和态度从未稍(shāo)有委(wěi)婉。

　　我站着陪(péi)侍在他左右，提出疑难(nán)，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬(jìng)地(dì)请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节(jié)更加(jiā)周(zhōu)到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉(hàn)族(zú)，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文(wén)学家，曾被明太(tài)祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣(chén)之首”，学者(zhě)称太史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基(jī)并称(chēng)为“明初诗(shī)文三大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂(mào)州，途(tú)中病死于夔州(zhōu)。

　　他的(de)代表作品有《送东(dōng)阳(yáng)马生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋巴基斯坦中国人去安全吗，中国人去巴基斯坦安全么奉(fèng)天讨元(yuán)北伐檄文》等(děng)。

家贫无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家手自笔录(lù)计日以(yǐ)还是什么(me)意思

　　年幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到书(shū)来看，常向(xiàng)藏书的人家(jiā)求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文学家宋濂创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严(yán)谨(jǐn)，详略(lüè)有致，用对比(bǐ)说理(lǐ)，在(zài)叙事中穿插细节(jié)描(miáo)绘，读来生散(sàn)吵动(dòng)感(gǎn)人。

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