尤其对学(xué)生来说，学习写字实际也是(shì)一种(zhǒng)行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔(bǐ)头，在学习中，如果让孩(hái)子一边(biān)学习(xí)好功课，一(yī)边进行抄写练(liàn)习，可(kě)以互补互益。

　　久而(ér)久(jiǔ)之(zhī)，自(zì)然形成了行为规范的养成过(guò)程。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进行生字、词(cí)语和(hé)段(duàn)落抄写练习，既可以(yǐ)巩固知识，又(yòu)提(tí)高了(le)写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐(táng)诗宋词时，还(hái)可以陶冶(yě)孩子们的心(xīn)灵情操(cāo)。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写(xiě)字与个人的关系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很(hěn)重要、很(hěn)基本(běn)的一项(xiàng)技能，当然有很多人认(rèn)为现(xiàn)在(zài)可以用打字机代替写字，写(xiě)字(zì)教学(xué)不必再强调了，但日常生活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流(liú)，缺少不了(le)写字，而写(xiě)字对于(yú)培养(yǎng)一个人的耐心、恒心(xīn)有着(zhe)很大的(de)助益(yì)。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指出(chū)：“识字写字是(shì)阅(yuè)读(dú)和写作的(de)基础，是(shì)1—2年级的(de)教(jiào)学重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教(jiào)过(guò)程(chéng)中(zhōng)，也发(fā)现(xiàn)学生字写得好坏(huài)，与他的学习(xí)有很大的关联。

　　基(jī)本上来(lái)说(shuō)，字(zì)写得工(gōng)整、美观的(de)学生，他在学习时也比较细(xì)心、认(rèn)真，而字写得潦草的学(xué)生，其学习也比较粗(cū)心、懒(lǎn)散(sàn)，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代(dài)曾国(guó)藩先生认为“唯读(dú)书与写字可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他对儿子的习字非常(cháng)重视(shì)，在家书(shū)中对于习字方面(miàn)有很多的论(lùn)述。

　　曾有教(jiào)育前(qián)辈(bèi)说过致力(lì)抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件是扫(sǎo)地，一(yī)件就(jiù)是写(xiě)字。

　　确实，这两件(jiàn)事(shì)都不算大事，但对于(yú)一(yī)个人一生的成长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个(gè)侄(zhí)子(zi)就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑(lǜ)的(de)问题(tí)。

　　今天和(hé)各位朋(péng)友讨论一下(xià)铅笔的问题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上小学的(de)时候(hòu)喜(xǐ)欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的(de)东西总(zǒng)是(shì)容易磕磕(kē)绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟(gēn)HB完(wán)全(quán)相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大(dà)概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部(bù)分人都知道。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就(jiù)越(yuè)黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要(yào)软；H数越大就(jiù)越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初(chū)学写字(zì)的小朋友用什么(me)铅笔，大都会(huì)推(tuī)荐HB，理由(yóu)是硬度适(shì)中(zhōng)；加之小(xiǎo)孩子写字(zì)比较用力(lì)，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听起来是很(hěn)有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一(yī)次拿(ná)笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而(ér)不(bù)是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样(yàng)，用专家的(de)口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间(jiān)的教学，才(cái)发(fā)现HB并不(bù)是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有写过字，强烈建议(yì)不(bù)要(yào)用HB的(de)铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一个(gè)问题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字(zì)普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮圆很多写(xiě)字本的颜色本(běn)身又不是(shì)太白(bái)，为了(le)让写出来的字能(néng)够看清，小朋(péng)友会不自(zì)觉加大(dà)力量，力量大(dà)到第二页，甚至于第三页都留有很(hěn)深的印记，导致(zhì)下一(yī)页(yè)不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字(zì)实在(zài)太(tài)容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个更严重(zhòng)的问题(tí)，因(yīn)为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼发(fā)育不全，为(wèi)了加大(dà)力量，只能(néng)用错误的执(zhí)笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错误(岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文wù)率很高的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔选(xuǎn)择(zé)不当是执笔姿(zī)势不(bù)对(duì)的一(yī)个很(hěn)重(zhòng)要(yào)的原(yuán)因(yīn)）。

　　其次，用HB的(de)铅(qiān)笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出(chū)来的字能够看(kàn)清楚(chǔ)就(jiù)得把笔(bǐ)削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦(suo)嗦说了一(yī)大堆HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没(méi)有拿过笔的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特(tè)别用(yòng)力写(xiě)字(zì)，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也就容易正(zhèng)确了。

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