02、不要听之任之，什么(me)事(shì)都由(yóu)着(zhe)孩子来

　　 在综(zōng)艺节目(mù)《中餐厅》的某一期中，来了一对母子。

　　 儿子的脾气非常坏，动不动就对妈妈大(dà)吼大叫，而这位妈妈只(zhǐ)会(huì)默默忍受着，当孩子(zi)向她提任何伏备要求的时候，她都(dōu)不会拒绝(jué)。

　　 这位妈妈说在她(tā)的(de)家里(lǐ)，孩子的地位是第(dì)一，而自己的地位是最后。

　　 赵薇(wēi)听(tīng)了非常生气(qì)，她表示：大人可以疼孩(hái)子(zi)，但是不可以(yǐ)给(gěi)孩子(zi)过分(fēn)的(de)宠(chǒ字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的ng)爱，尤其是在教育(yù)孩子的时候(hòu)，一定要让孩子有(yǒu)分寸感。

　　 在我们的生活中(zhōng)，有很(hěn)大一部分(fēn)父母(mǔ)在面(miàn)对孩子的暴(bào)躁时，会选择依从孩子，宠(chǒng)爱孩子，他们认为这样就(jiù)可以平息孩(hái)子(zi)的(de)吵(chǎo)闹。

　　 在(zài)答应孩子(zi)要(yào)求的时候(hòu)，的确可以(yǐ)暂(zàn)时让他们停止哭(kū)闹，但(dàn)这种方法治标不治本。

　　 如果孩子下次依(yī)旧(jiù)发脾气呢，家长还(hái)是如(rú)此(cǐ)吗？如果孩子要的(de)东西(xī)越来越贵，孩(hái)子的要(yào)求越来越过分(fēn)，那父(fù)母们都(dōu)要一一同意吗？父母不可以(yǐ)使用暴力，同时也不能过(guò)于软弱。

　　 父母(mǔ)要用(yòng)温柔的语气表达自己强硬的立场(chǎng)：爸爸妈妈尊(zūn)重你的选(xuǎn)择，不会对你的生活指手(shǒu)画脚，但(dàn)是你(nǐ)也要有基本(běn)的底线，你必(bì)须要(yào)做的事情，一(yī)定要完成(chéng)好。

　　 03、不要和孩子(zi)冷战

　　 很多时候(hòu)父母旦(dàn)脊的冷漠并(bìng)没有起到能让孩子冷(lěng)静的(de)效果，反而会让孩子感受到他们的“冷暴力”。

　　 很多父(fù)母会觉得，孩子在叛逆的时候听不进去别(bié)人讲的(de)话，所以自己(jǐ)最好(hǎo)不要多说(shuō)，以免让孩子更加生气。

　　 还有一些年(nián)轻的父母会在心里产生(shēng)这样的想法：你是我的(de)孩子(zi)，你(nǐ)有(yǒu)什么资格生气？那我也不和你讲话，看我们(men)谁(shuí)需要(yào)谁。

　　 叛逆期的孩(hái)子，就如同一(yī)只刺猬一般，他们会用自己尖锐(ruì)的刺(cì)保护自己(jǐ)。

　　但这(zhè)时候的父母(mǔ)如果害(hài)怕麻烦而选择和(hé)孩子冷战，绝对不是解决(jué)问题的最好方法。

　　 乔(qiáo)西(xī)·西(xī)普曾经说过：你的孩子，比看上去更需要(yào)你。

　　 即将进(jìn)入(rù)青春期的孩(hái)子，他们(men)会(huì)有很(hěn)多(duō)迷茫和困惑，这(zhè)个时候的他们其实是非常需要父母(mǔ)的帮(bāng)助的，而(ér)父母过来人的经验可以帮助孩子在这条路上(shàng)走得更加(jiā)平坦，更加(jiā)通顺(shùn)。

　　 不同的孩子，有不同的性格，父母(mǔ)在教育(yù)孩子的时候一定要选择适合自己孩子的方式(shì)进行(xíng)教育。

　　 面对孩子无(wú)缘(yuán)无故(gù)的怒(nù)火，父(fù)母也可以和孩子进行理智的沟通，找出孩子(zi)愤(fèn)怒的原因，帮助孩子一(yī)起解决这些(xiē)问题。

　　 其实解决问题的(de)最好的办法(fǎ)，就是站(zhàn)在孩子(zi)的角(jiǎo)度去考(kǎo)虑孩子的问题，父母努力尝试着去(qù)明白孩子想要(yào)的(de)是什么，也多多(duō)为孩子换位思考。

　　 当(dāng)父母(mǔ)站在孩子的角度为孩子考虑时，就会发现(xiàn)很多(duō)问题其实都很好解决(jué)。

　　 孩子会在(zài)人生中经历很多(duō)的风风雨雨，而父(fù)母就是孩子最好的(de)老师(shī)，在孩子尚(shàng)未长大(dà)成人之前，父母则(zé)需要不辞劳苦地锻炼孩子，早早为(wèi)孩子的将来(lái)做好(hǎo)充足的准备(bèi)。

　　 父母同时也要(yào)明白青春期的孩子需要的不是暴力(lì)和(hé)管(guǎn)教，而是父(fù)母(mǔ)的关爱和帮(bāng)助，只有更多(duō)地(dì)了解(jiě)孩子，才能更好(hǎo)地(dì)帮助(zhù)他(tā)们走出叛逆期(qī)。

敢对父母大吼(hǒu)大(dà)叫的子女怎么处理2

　　 保持冷静

　　 似乎无(wú)法做到(dào)对吗？当(dāng)自(zì)己的孩子表现(xiàn)无礼时要(yào)做(zuò)到保持冷静确实(shí)不容易。

　　如果我(wǒ)们不尊重他们就(jiù)会(huì)发出错误(wù)的信号(hào)。

　　我们需要照顾好自己，给孩子做个榜样，例(lì)如深呼吸，数(shù)到20或(huò)者反(fǎn)复(fù)对(duì)自己说，“这不是什么紧急的事情。

　　”

　　 解码行(xíng)为

　　 从孩(hái)子(zi)的角度(dù)看事情。

　　你是否给了孩子一个措手不(bù)及(jí)？你让他们做的事是(shì)否不(bù)方(fāng)便(biàn)？他们感(gǎn)到无能为力吗(ma)？他们(men)的(de)回应反应(yīng)了(le)内心的感觉。

　　很不幸，这(zhè)个时候他们(men)还(hái)无(wú)法(fǎ)用更恰当(dāng)的语言来表达。

　　 有同理心

　　 富(fù)有(yǒu)同(tóng)理心地回应他(tā)们(men)，以此来帮(bāng)助孩子理解自己的(de)情绪(xù)，比如(rú)“我(wǒ)们现(xiàn)在就要走了，感觉不(bù)公(gōng)平对吗“ 或者”我知道你玩儿得很高兴，现在要(yào)走了感(gǎn)觉很(hěn)难接受！“ 你不必同(tóng)意孩子的(de)情绪，这样做意味着你(nǐ)在(zài)尝试理解他们所经历的(de)。

　　 检查时间

　　 有些孩(hái)子受(shòu)低(dī)血糖、饥(jī)饿(è)或(huò)者口渴的影响而有情绪(xù)。

　　还(hái)有些(xiē)孩子对(duì)环境的刺激敏感或(huò)者睡眠不足(zú)。

　　孩子(zi)很久没吃(chī)东西了吗？喝水了吗？能从喧闹的环境中(zhōng)离开一会(huì)儿吗？用一种不带(dài)威胁的方式跟(gēn)他们说(shuō)，“我(wǒ)要(yào)去吃(chī)块儿饼干，你要吗？”

　　 慢下来(lái)

　　 被载(zài)有愤怒(nù)、挫败的(de)言语和情绪的“逃跑列(liè)车”牵(qiān)制(zhì)很容易。

　　不要跳上车，不要回应孩(hái)子(zi)对你说的每一句指(zhǐ)责或者抱怨，而是尝试去踩刹车，“哇奥！好(hǎo)多(duō)信息啊。

　　我想(xiǎng)好好听，可是你(nǐ)说得太(tài)快了。

　　让我们平(píng)静下来(lái)，这样我(wǒ)就(jiù)可(kě)以明白你(nǐ)想说什么(me)了。

　　”

　　 随它(tā)吧(ba)

　　 有时候不(bù)做任何(hé)回(huí)应是最(zuì)佳选择，特别(bié)是如果你知道孩子是饿(è)了或(huò)者累(lèi)了，是用“生存模式”的大(dà)脑在跟你说(shuō)话时(shí)-或者(zhě)如果你无法控制自己不用讽刺、愤怒或者不(bù)尊的(de)方(fāng)式来回应时。

　　你(nǐ)不用一(yī)直视而不见(jiàn)。

　　等大家都平静下来，你再跟孩子谈谈(tán)发(fā)生的事情以及下次如何用不同(tóng)的方(fāng)式(shì)来(lái)处理(lǐ)。

　　 亲子联结

　　 如果你的(de)孩子行为无礼，那么你(nǐ)最不想做的(de)事就是抱抱他/她。

　　但(dàn)是，对很(hěn)多(duō)孩子(zi)来(lái)说，连结(jié)恰(qià)恰是他们所需要的！如果你能越过孩子的行为，忽视所有(yǒu)“逃(táo)跑列车”的信息，就能看到孩子受(shòu)了伤，需要你的支持。

　　有时一个拥抱胜(shèng)过任何言语上的(de)回应。

　　 教(jiào)导稍后进(jìn)行(xíng)

　　 等待(dài)或者延迟做(zuò)出反(fǎn)应并不(bù)意味着你就(jiù)是消极家长或者你姑息不尊(zūn)行为。

　　这意味着你在(zài)等待直到你的(de)大脑(nǎo)、孩子的大(dà)脑能(néng)够接收信息并且(qiě)继续思考，而不是以无礼、愤怒或者不尊的方(fāng)式来(lái)处理。

　　 当你准备(bèi)好了， 可以(yǐ)谈话的时候(hòu)，可(kě)以这样说(shuō)，“之前玩(wán)耍时间结束的时候你好像(xiàng)很难过。

　　我们可以想想(xiǎng)有(yǒu)没有其他方式来告诉我你的感觉吗？”

　　 你也可以提到之前孩子说过的话(huà)，“我听到你(nǐ)说关于(yú)午饭时零食(shí)的.事。

　　你想现在说说(shuō)吗？” 你也有感情！表达出这些感情是可以的(de)，让你的(de)孩子(zi)知道他们的言(yán)语是如(rú)何影响(xiǎng)你(nǐ)的。

　　要小(xiǎo)心不要以此来(lái)指责孩子(zi)，重(zhòng)点放在你的感觉上。

　　“当你说我是最(zuì)小气的(de)妈妈(mā)时(shí)，我很伤心。

　　“

　　 如果你在冲突(tū)当口失去了冷(lěng)静，说了愤怒的(de)话，承认这一点没关系。

　　你(nǐ)并不(bù)完美(měi)，让孩子看到你(nǐ)也在努力让自己冷静下来挺好的。

　　 教导就在此时进行。

　　平静的大脑才可(kě)以学(xué)习(xí)信息(xī)，处理并练习新的技能。

　　你的孩子可以学习下次如何管(guǎn)理主要(yào)的感觉情(qíng)绪并有礼貌地(dì)回应

敢对(duì)父母(mǔ)大吼大(dà)叫的子女怎么处理3

　　 孩(hái)子对父母(mǔ)大喊大叫是不礼貌，也是没有教养(yǎng)的(de)。

　　但其(qí)实孩子会对人(rén)大吼(hǒu)大叫，有很大一部(bù)分责任在(zài)于父母。

　　 小明今年五(wǔ)岁，已经(jīng)上(shàng)幼(yòu)儿园一年了，但是(shì)今(jīn)年(nián)小明的幼儿园(yuán)生活特(tè)别不开(kāi)心，老师发现(xiàn)班上的小朋(péng)友都不愿意跟(gēn)小明说话，做游(yóu)戏也不(bù)愿意和小(xiǎo)明一组，老师发现(xiàn)了这(zhè)样的现象，就(jiù)叫来了(le)班(bān)里最懂事的孩子询问，小朋友表示之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)不(bù)愿意和小明一起玩是(shì)因为小明(míng)经常(cháng)对(duì)着小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们大喊大叫(jiào)。

　　 老师一听(tīng)立(lì)刻明白(bái)了是怎(zěn)么一回(huí)事儿，于是叫来了小明的妈妈，小明的妈妈表示自己平(píng)时的确非(fēi)常的喜(xǐ)欢对孩(hái)子大吼(hǒu)大叫，以为(wèi)觉得孩子(zi)一点都不害怕(pà)，自己也就觉(jué)得没什(shén)么了，没想到孩子会学自己。

　　 针对这(zhè)个问(wèn)题(tí)，有的青少年回答说：“如果你从(cóng)小(xiǎo)被(bèi)父母吼到大，每次接(jiē)父母(mǔ)电话(huà)心里(lǐ)就会恐惧，他(tā)们永远给你带来负能量，如果你经历过(guò)这些，也许(xǔ)你就(jiù)不会这么(me)觉得了。

　　只(zhǐ)有以其人之道(dào)还(hái)治其人之身，他(tā)们才能感受(shòu)到被(bèi)吼(hǒu)的滋味，才知(zhī)道父母是孩(hái)子(zi)的(de)第一任老师。

　　”

　　 所以(yǐ)说(shuō)，孩子如果喜欢大吼大叫，那一定是父母言传(chuán)身教(jiào)，从一个孩子的行为(wèi)就能见(jiàn)识到这个家(jiā)庭(tíng)的教(jiào)育如何。

　　从(cóng)小就在父(fù)母的大吼(hǒu)大叫下(xià)成长的(de)孩子，会变得很(hěn)胆小，做什(shén)么事情(qíng)都害怕会被(bèi)父母责骂，从(cóng)而(ér)畏首畏(wèi)尾的。

　　最后(hòu)就什么都(dōu)不敢去做，连跟其他的(de)小朋(péng)友(yǒu)一起玩也不敢，渐渐得(dé)变(biàn)得越来越内向(xiàng)，只想自己躲(duǒ)在角(jiǎo)落的一边玩自己的玩(wán)具。

　　在长大后，不(bù)敢去(qù)尝试(shì)各种事情，害怕会(huì)失(shī)败(bài)，很没(méi)有自信。

　　 长在提高嗓门之前应该三思而后行，没有完美(měi)的孩(hái)子，他们都顶嘴，忽视家务(wù)，和兄弟姐妹吵架(jià)，孩子的行(xíng)为超过(guò)正常，这意(yì)味(wèi)着即使是(shì)最有耐(nài)心的父母也会(huì)大吼大叫(jiào)。

　　但是，父母必须注意(yì)对孩子(zi)说的话(huà)。

　　有些父(fù)母认为：用言语说话可能不(bù)会(huì)造(zào)成伤害，因为我们(men)没有打孩(hái)子，所以不会造成伤害(hài)。

　　但是，心理伤害远远(yuǎn)比身体(tǐ)伤害更严重(zhòng)。

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