工科与(yǔ)理科(kē)是(shì)什么意(yì)思，工科、理科是理科和工科(kē)的区(qū)别(bié)总的(de)来说(shuō)，理学研究的(de)是科学，工学研(yán)究的是技术；理学(xué)注重(zhòng)理论研(yán)究，工学注重实际应用(yòng)；理学培养的目标(biāo)是科学家，工(gōng)学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)的(de)。

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工(gōng)科与理科是(shì)什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的(de)来(lái)说，理学研(yán)究的是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学注(zhù)重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标(biāo)是(shì)科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物(wù)理学(xué)、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业(yè)如环境科学与工(gōng)程(chéng)、电子信息工程、化(huà)学工程、土(tǔ)木工程、轻化(huà)工程等(děng)。

　　工科（工程学）是指如材料(liào)科(kē)学、计算机、信息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应用技(jì)术和工艺的学问(wè张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛n)。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学和技(jì)术的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断和推理(lǐ)，将科学、技术、数学(xué)和(hé)实(shí)践经验应用到设计、制造、对象或程序的(de)操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业各张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛个生(shēng)产部门所形成(chéng)的诸多工(gōng)程学科也称(chēng)为工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科(kē)学的原理，结合生(shēng)产实(shí)践所积累的技术经(jīng)验而发展起(qǐ)来的学科(kē)。

　　代表性的学(xué)科有(yǒu)土建类(lèi)、水利类、材料(liào)类(lèi)、电工类(lèi)、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表类、化(huà)工(gōng)制药类等等。

　　工科的(de)培养(yǎng)目标是在(zài)相应的工(gōng)程领(lǐng)域从(cóng)事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选择研(yán)究和管理等方(fāng)面(miàn)工作(zuò)的高级工程技术(shù)人才(cái)。

　　主(zhǔ)要是(shì)要(yào)培养实(shí)际应用(yòng)能力的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要指传统工科，此外(wài)还有新(xīn)型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适(s张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛hì)应高(gāo)技术发(fā)展的需要(yào)而(ér)在有关(guān)理科基础上发展起(qǐ)来(lái)的学科。

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