朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生(shēng)》回(huí)忆(yì)了在日(rì)本东北大(dà)学的留(liú)学生活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者对(duì)清国留学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中国有新的(de)医(yī)学;大(dà)而(ér)言(yán)之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新(xīn)的医学(xué)传到(dào)中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先(xiān)生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实(shí)并未出现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作(zuò)者对藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无(wú)聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现状的(de)失望和(hé)不满，从而也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生(shēng)对(duì)自己对中国人(rén)民的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容(róng)旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏(fú)和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来(lái)说(shuō)，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里的(de)，初冬搏怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用(yòng)被盖(gài)了(le)全身，用(yòng)衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息的(de)地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居(jū)然(rán)睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们(men)，却只翻检了(le)一(yī)通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮(yóu)差怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧(chà)就送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是(shì)每看一片(piàn)都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来(lái)，我看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯(fàn)人的(de)人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食和我不相干(gàn)，然(rán)而好意(yì)难却，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县(xiàn)立(lì)医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台(tái)医学(xué)专(zhuān)门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同(tóng)他建立了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当(dāng)时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民(mín)族偏见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇(piān)散(sàn)文写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人的迫害(hài)，从(cóng)北京(jīng)南下，来(lái)到(dào)厦门(mén)大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文(wén)最(zuì)初(chū)发表(biǎo)于(yú)同年(nián)十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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