春天的声音排比句(jù)有什么(me)作(zuò)用(yòng)呢？春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春(chūn)天声音的美妙(miào)、春(chūn)天(tiān)的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于(yú)春天的声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢以及春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢(ne)，春(chūn)天(tiān)听到(dào)了(le)什么声音排(pái)比(bǐ)句，春(chūn)天还是什么(me)用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排(pái)比句来描(miáo)写春(chūn)天的句子(zi)等问题，农商网将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活知识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春天是(shì)3月(母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸yuè)到(dào)5月的。

　　在(zài)北(běi)半球春(chūn)天是(shì)3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季，南(nán)半球的季(jì)节与北(běi)半球相反，春天是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排(pái)比句可以使春天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天(tiān)的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞(cí)方法，把三个或(huò)以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同(tóng)的词(cí)组或句子并排(pái)在一(yī)起组成的句子。

　　有时候两个句(jù)子或以上的并列句子也可(kě)以称为排(pái)比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来(lái)说理，可收(shōu)到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏(zòu)和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙事(shì)写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运(yùn)用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一(yī)个(gè)季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作(zuò)人才(cái)会发出声音。

　　这(zhè)样写可以让春天的描写(xiě)更加生动、形象、具体，既(jì)能生(shēng)动形(xíng)象地写(xiě)出春天的特(tè)点，又(yòu)有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是(shì)春雨润物(wù)的声音(yīn)；是白云轻轻飘过(guò)声(shēng)音；是春(chūn)风(fēng)拂柳的(de)声音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修(xiū)辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春(chūn)天声(shēng)音(yīn)的美妙，春天的(de)生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是(shì)为提高表(biǎo)达效果，用于(yú)各种文章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达(dá)方法(fǎ)

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一(yī)共(gòng)有63大类(lèi)，78小类。

　　通过(guò)修饰(shì)、调整语句，运(yùn)用特定的表达形(xíng)式以提高语言表达作用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟(nǐ)人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对(duì)偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物(wù)来(lái)比方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作(zuò)人来(lái)写(xiě)，赋(fù)予物以(yǐ)人的言行或思想感情，用描(miáo)写人的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种(zhǒng)表达效果，对事物(wù)的形象(xiàng)、特征、作用、程度等方面(miàn)着(zhe)意(yì)扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结(jié)构和长(zhǎng)度(dù)均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排(pái)列(liè)起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构(gòu)形式相同或基本相同，意义(yì)对称的一(yī)对短语或句(jù)子(zi)，表达两(liǎn母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸g)个(gè)相对或相近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调某种感(gǎn)情，有意重(zhòng)复(fù)某个词语或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别人(rén)的注意，故(gù)意(yì)先提出问题(tí)，然(rán)后自己(jǐ)回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达(dá)确定(dìng)的意思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否(fǒu)定形式(shì)反问表肯定(dìng)，只问不答(dá)，答案暗含(hán)在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科(kē)

　　-修辞手法

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