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为什么福建女人不能娶文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么是在现(xiàn)代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.深(shēn)化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出(chū)了(le)人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精(jīng)神或(huò)性格的。

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文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗(shèn)透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　为什么福建女人不能娶内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出(chū)中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事(shì)物的(de),客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文(wén)为(wèi)例(lì),有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致(zhì)地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在(zài)阅读(dú)别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要(yào)注意(yì),你写一(yī)篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的(de)方法是(shì)多(duō)种多样的(de),有的是事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要(yào)再去说什么多余的话;有的(de)是(shì)文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候(hòu)有必要(yào)对(duì)全文进行一下(xià)总结(jié),写上几句(jù)概括(kuò)性(xìng)的话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻味(wèi)的话,既能(néng)做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像的余(yú)地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所感染,情不(bù)自禁地(dì)在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以(yǐ)小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做到(dào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们(men)来(lái)看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同(tóng)死人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名(míng)作家(jiā)列(liè)夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后(hòu)收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄(é)时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反映(yìng)了(le)渔夫的(de)心灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什(shén)么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一(yī)顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静(jìng),作者(zhě)为什么不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心(xīn)意思已(yǐ)经(jīng)得到了(le)充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容(róng)上(shàng)、结构(gòu)上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人的思(sī)想品质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意(yì)义(yì)和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文(wén)章结束看过(guò)一(yī)遍之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人(rén)感到(dào),文章的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部(bù)分,是密切相联系的(de),都与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多(duō)余的(de),或者(zhě)感(gǎn)到它与(yǔ)前(qián)面的部分不和谐,不统一,破(p为什么福建女人不能娶ò)坏(huài)了文章(zhāng)的完整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地(dì)的田寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人(rén)无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的(de)艺术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的(de)结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一(yī)段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢(huān)呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。