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　　一年级语文(wén)一类字(zì)是(shì)课本中写(xiě)在(zài)田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会(huì)读(dú)，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教(jiào)育课(kè)程体系中的一门重点教(jiào)学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形(xíng)式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和(hé)科学的(de)基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等(děng)的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思(sī)？

　　一类字(zì)和(hé)二(èr)类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会(huì)组词(cí)、会(huì)造(zào)句、会应用于口语(yǔ)和书(shū)面用(yòng)语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是：课文后边的虚(xū)宫格(gé)中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现时会读，其他知(zhī)识不要求全体学生(shēng)掌握，但可作(zuò)为分层教学(xué)时A层学(xué)生(shēng)的学习内(nèi)容(róng)。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编排是：课文后边(biān)横线(xiàn)间(j找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思iān)隔(gé)中有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道(dào)这个字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些生字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可(kě)以(yǐ)在孩(hái)子们掌握(wò)之后，进行(xíng)听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的(de)生(shēng)字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的分析字(zì)形，书写正(zhèng)确(què)。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生(shēng)字在怎样的语境中使用，而不是(shì)单(dān)独的拿出一个(gè)字让孩子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核游且还(hái)是(shì)容易错，就是很多学(xué)生(shēng)会写这个字之后，在考试中又不(bù)会了(le)的(de)主要的原因(yīn)。

　　建议把(bǎ)二类字拿出(chū)来(lái)写在纸上，这个字上(shàng)面的(de)注音，则需(xū)要孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果这些生字的(de)注(zhù)音全部(bù)正确，孩子对(duì)这(zhè)些字(zì)应该是认识，这只是初步的学(xué)习，在认(rèn)识的基础上(shàng)要理解这些字(zì)也需要(yào)练(liàn)习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认(rèn)字中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会(huì)认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课的读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书书后面有认字表，还有写字表，除(chú)了认字表、写字表(biǎo)之(zhī)外，还有词(cí)语表，我(wǒ)们(men)可以好好利(lì)用起(qǐ)来。

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