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脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用一(yī)般(bān)是(shì)什么以(yǐ)及文(wén)章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章(zhāng)结尾有啥(shá)作用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的(de)作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(diǎn)(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的客(kè)观事物的(de)文章形式也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章不能(néng)用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根(gēn)据(jù)文(wén)章(zhāng)内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样的(de),有的(de)是事情写(xiě)完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有(yǒu)的是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对(duì)全(quán)文(wén)进行(xíng)一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写文(wén)章时充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表(biǎo)达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是(shì)非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱(bào)来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄(é)国(guó)著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的(de)心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱过(guò)来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结(jié)尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在(zài)桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心(xīn)意思已经得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说的(de)开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人(rén)的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的(de)文章,结尾要(yào)落(luò)实到事情的意义和(hé)作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以(yǐ)及文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文(wén)章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到(dào)它与(yǔ)前面(miàn)的部分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那(nà)就不(bù)是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的土(tǔ)地改革使中国(guó)农村发(fā)生了(le)翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩(mǔ)园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的穷人(rén)无土地(dì),无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病(bìng)没(méi)有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心再去(qù)看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的前后内(nèi)容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤(dī)决口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。