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河流(liú)大野(yě)犹嫌束下一句是什么(me)作者，河流(liú)大野犹(yóu)嫌束运(yùn)用(yòng)了什么修(xiū)辞手(shǒu)法

　　出自(zì)谭嗣同的《潼(tóng)关》。

　　这首(shǒu)诗(shī)是诗人十(shí)八岁时所作，为公(gōng)元1882年(nián)（光绪八年）。

　　终(zhōng)古高(gāo)云簇此城，秋风吹散马蹄声(shēng)。

　　河流大野(yě)犹嫌束，山入潼关(guān)不解平。

　　自古以来高高(gāo)云层就聚集(jí)在这(zhè)座(zuò)雄关之上，秋(qiū)风阵(zhèn)阵总是吹(chuī)散得得(dé)的马蹄声。

　　奔腾而(ér)过(guò)的黄河(hé)与辽阔(kuò)的(de)原野还嫌太(tài)过约束，从(cóng)华山进入潼关后更不(bù)知什么是(shì)坦平(píng)。

　　这首诗是诗人十八岁(suì)时(shí)所作，为公元(yuán)1882年（光绪(xù)八年）。

　　此年春，诗人从浏阳起身，往其(qí)父亲谭继洵任职地甘肃(sù)兰州。

　　途经潼关，诗人被眼前雄伟壮丽(lì)的景色所(suǒ)深深(shēn)吸(xī)引，由(yóu)衷唱出了这首赞美之歌。

　　个人简介

　　谭嗣同（1865年—1898年），湖(hú)南浏阳人，中国近代资产阶级著名的政(zhèng)治家、思想家，维新志士(shì)。

　　少时师从欧阳中鹄(gǔ)，后加入维(wéi)新派。

　　他主张中国要强盛(shèng)，只有发展民族工商业，学习(xí)西方(fāng)资产阶级的政治制度。

　　主要(yào)成就

　　公开提(tí)出废(fèi)科(kē)举、兴学(xué)校、开矿藏(cáng)、修铁路(lù)、办工厂、改官制(zhì)等变法维新的主(zhǔ)张(zhāng)。

　　写(xiě)文章(zhāng)抨(pēng)击清政府的卖国投降政策。

　　1898年参加领导戊戌变法，失败(bài)后被杀，年(nián)仅三(说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用sān)十四岁，与杨锐，刘光第(dì)，林旭，杨深秀(xiù)和康广(guǎng)仁并称为“戊戌(xū)六(liù)君子”。

　　人物(wù)评价

　　国家(jiā)积弱当有勇士赴汤蹈火，才能震撼国人，谭嗣同是明知不(bù)可为而(ér)为之，是大义。

河流大野犹嫌(xián)束山(shān)入潼关不(bù)解平(píng)运用了什么修辞手法(fǎ)有什么作用？

　　这句是拟人的手法(fǎ)，河(hé)流过大野(yě)，拟人的写到河流像(xiàng)是(shì)有脾气一样嫌弃(qì)被束缚一样。

　　这(zhè)样透(tòu)过壮阔险峻的背(bèi)景(jǐng)，就把(bǎ)潼关写活了(le)。

　　同时将写景与(yǔ)言情巧妙地结(jié)合(hé)起(qǐ)来，融进了诗人要求冲破约束的奔(bēn)放情怀，是(shì)自(zì)我性格(gé)含(hán)蓄而(ér)说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用又(yòu)生动(dòng)的(de)描(miáo)绘。

　　这里的诗人即高山(shān)、大(dà)河(hé)，高山(shān)、大河即(jí)是(shì)诗人。

　　因为诗人说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用已把自己(jǐ)的(de)精神(shén)投射到了高山(shān)、大(dà)河之上，在高(gāo)度的(de)审美愉悦(yuè)中(zhōng)，诗人已(yǐ)与高(gāo)数锋山(shān)、大(dà)河(hé)进入了同一状态(tài)，彼此(cǐ)相(xiāng)融(róng)，浑然不分(fēn)而这“犹嫌(xián)束”“不解平”的(de)黄河，高山，即(jí)是诗人傲岸不(bù)羁(jī)雄奇(qí)磊落胸(xiōng)怀的(de)写照是(shì)诗人(rén)特有(yǒu)的(de)冲(chōng)决一切罗(luó)网(wǎng)、奋发昂扬(yáng)的心(xīn)态(tài)的外化(huà)。

　　扩(kuò)展资料

　　此(cǐ)诗以雄(xióng)健豪放的笔(bǐ)触(chù)描绘了(le)潼(tóng)关(guān)一带山(shān)河(hé)的雄伟壮(zhuàng)阔，折(zhé)射出诗(shī)人一种冲决一切罗网、昂(áng)扬进取(qǔ)的心态(tài)。

　　诗的首句(jù)以一种远景式的遥望，展现潼(tóng)关一带苍(cāng)茫雄浑(hún)的气(qì)象。

　　紧接着，第二句(jù)以轻捷、有力的笔调，将“秋(qiū)风(fēng)”“马蹄(tí)声”引(yǐn)入诗中，不但以听(tīng)觉形象补充(chōng)了前一(yī)句所(suǒ)造成的视觉形象，进一步渲染出潼(tóng)关一带独(dú)具(jù)的氛围，而且(qiě)打破了原先画面的静(jìng)态，给(gěi)全诗增添(tiān)了一种动(dòng)感。

　　对于久处书斋(zhāi)的文弱书生来(lái)说(shuō)，萧瑟秋风也(yě)许是(shì)惹人(rén)伤感的凄凉之物，但对胸怀大志，亦文亦武的诗人来说(shuō)，秋(qiū)风中(zhōng)那矫健的马蹄(tí)声却更(gèng)能(néng)催动豪(háo)情。

　　他在壮阔(kuò)的天地间策(cè)马驰骋，感到欣喜，感到痛快，腊亩(mǔ)感到精神上的极(jí)大的自(zì)由(yóu)。

　　接下来的三、四句，则(zé)转从河和(hé)山方面(miàn)来写。

　　在前面那种状态下，诗(shī)人极(jí)目四望，眼(yǎn)前(qián)的自然景物也呈现出新(xīn)奇的姿态(tài)：那(nà)从群山中冲决而(ér)出(chū)的黄(huáng)河，尽管(guǎn)已奔(bēn)入辽(liáo)阔的平原(yuán)，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸(àn)；而西(xī)轮毕森去的群(qún)山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦(tǎn)，一更比一(yī)峰高。

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