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闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课(kè)基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深(s闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短hēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业(yè)还(hái)是(shì)挺不(bù)错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道(dào)现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护(hù)理专业(yè)毕业的大学本科(kē)生在(zài)很(hěn)多医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护(hù)理专(zhuān)业(yè)，那(nà)么(me)你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须(xū)要(yào)是一个特(tè)别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须(xū)要付出全(quán)部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇(qí)的(de)功能(néng)，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的(de)解释，这无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句相(xiāng)对容易(yì)记忆的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把八(bā)种(zhǒng)不(bù)相关又难记(jì)的(de)名词整合(hé)到了一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的(de)不(bù)良反应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害(hài)的(de)反应”。

　　在各(gè)论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些(xiē)内容不(bù)仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适(shì)的(de)时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会使得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题(tí)的目的(de)出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来(lái)不会有人(rén)逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以(yǐ)是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到(dào)的相对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各(gè)种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良(liáng)好的(de)护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者完(wán)全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学(xué)，这(zhè)四(sì)门课程都(dōu)会有每(měi)周一(yī)次(cì)临床见习的(de)机会(huì)，大(dà)致(zhì)内容是(shì)上午在病(bìng闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短)房(fáng)参观学习(xí)，看看医(yī)生护(hù)士(shì)的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典(diǎn)型(xíng)或(huò)者(zhě)罕见(jiàn)的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例(lì)，提(tí)出恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分(fēn)，像一(yī)般(bān)手术病(bìng)人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的(de)耐(nài)受(shòu)都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的(de)感(gǎn)觉(jué)以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的(de)问(wèn)题是(shì)，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适(shì)可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患者的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室(shì)跟着护士老师从事(shì)护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人(rén)负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因(yīn)此(cǐ)你的(de)任何(hé)一个操作都要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还(hái)要对(duì)自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可(kě)能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的工(gōng)闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做(zuò)好面对辛苦工作(zuò)的(de)准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这个行业的话，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这个医院的(de)医(yī)疗水平(píng)到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发(fā)展离不(bù)开好的护(hù)理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技(jì)能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针输(shū)液或(huò)者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连(lián)续(xù)好几个月都没(méi)有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定(dìng)要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是自己(jǐ)的心态(tài)和(hé)知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什(shén)么(me)选择了这(zhè)个专业？是(shì)对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结果显(xiǎn)示(shì)，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益(yì)突出(chū)地摆在(zài)各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目(mù)光瞄准(zhǔn)中国。