家贫无从致(zhì)书(shū)以观出自哪(nǎ)里，家贫无从(cóng)致书(shū)以观每(měi)假借于藏书(shū)之家翻译是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译(yì)

　　家贫(pín)，无从(cóng)致(zhì)书以(yǐ)观，每(měi)假借(jiè)于藏书之家，手自(zì)笔录，计(jì)日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家(jiā)庭贫寒(hán)，没(méi)有什(shén)么办法买到(dào)书(shū)籍学习，（就(jiù)）常(cháng)常向有藏(cáng)书的人家借书，亲手(shǒu)抄录，计算好（归(guī)还的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书(shū)之家(jiā)，手自笔录，计(jì)日(rì)以还。0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题>

　　天大寒(hán)，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之道，又患无硕师名(míng)人与游(yóu)，尝0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题趋百里外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊，门(mén)人弟(dì)子填其室，未尝(cháng)稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚，卒(zú)获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼(yòu)时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷，无(wú)法得(dé)到书来看，常常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录(lù)，计算(suàn)着日期(qī)按时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里(lǐ)的墨汁(zhī)都结了(le)冰，手指冻(dòng)得不能(néng)弯(wān)曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有(yǒu)很多(duō)人都愿意把书(shū)借给我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成(chéng)年以后(hòu)，我更加仰慕古代(dài)圣贤的(de)学说，又苦于不能与学(xué)识渊博的老师和名(míng)人交往，曾(céng)经赶到数百里以(yǐ)外(wài)，拿着经书向乡里(lǐ)有道(dào)德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前(qián)辈(bèi)德高望重(zhòng)，门人弟(dì)子挤(jǐ)满了他的(de)屋子(zi)，他的言辞和(hé)态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍(shì)在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大声斥责，我(wǒ)的表(biǎo)情更加恭(gōng)顺，礼节(jié)更加周到(dào)，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到(dào)他高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨，但最终获(huò)得不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题，别号玄真子、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦(pǔ)江(jiāng)县）人，元末明初(chū)文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文(wén)臣之(zhī)首”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被(bèi)流放茂(mào)州，途中病死于夔州。

　　他的(de)代表作(zuò)品(pǐn)有《送东(dōng)阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书(shū)以观每(měi)假借于(yú)藏书(shū)之家手(shǒu)自笔录计日以(yǐ)还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到书来(lái)看，常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，约定日期送还(hái)。

　　出自(zì)明代文学家宋(sòng)濂创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘(jué)模结构严谨，详略有致，用对(duì)比说理，在叙(xù)事中穿插细节(jié)描绘(huì)，读(dú)来生散吵动(dòng)感人。

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