全因(yīn)素速(sù)写是什么意(yì)思，全因素(sù)速(sù)写图(tú)片是全因素速写(xiě)的。

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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么听过，因(yīn)为全因素也可以理解成(chéng)写实的意(广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区yì)思，但是速(sù)写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会(huì)写实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的(de)意思应该是那(nà)种明暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有可能(néng)是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构素描是不(bù)考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从结(jié)构入(rù)手，比如文艺复兴(xīng)的(de)达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也(yě)就(jiù)是相对强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般我们如(rú)果强调全因素素描就是强调画的时(shí)候(hòu)带(dài)上背(bèi)景。

　　广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区把对(duì)象连同周围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能在整(zhěng)体观念(niàn)的指导下全面(miàn)推进，往往是(shì)急(jí)于(yú)求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握(wò)下(xià)一味死抠(kōu)局(jú)部，造成局(jú)部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现(xiàn)出(chū)来，局(jú)部的(de)构造已经很突出了，而其他地方做(zuò)的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的(de)，没有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部(bù)，没(méi)有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的(de)目(mù)的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关系(xì)到一幅素描(miáo)画的成败，那么(me)局部(bù)与(yǔ)局部(bù)、局(jú)部与(yǔ)整体的关系就显(xiǎn)得十分重要(yào)。

　　如何解决(jué)这种关(guān)系(xì)，就要靠比较的(de)方法，比较色调的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画(huà)出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即(jí)缺神使是(shì)双胞(bāo)胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们也都有别(bié)人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和(hé)独具个性的(de)差异，但是(shì)在素描写生的过程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的(de)长相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自(zì)己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿像(xiàng)不(bù)像没(méi)有关系(xì)，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像确(què)实不是(shì)衡量一张(zhāng)素描作品优劣的(de)标准之(zhī)一，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所(suǒ)具(jù)备(bèi)的敏感性和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观(guān)对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感(gǎn)知能力(lì)的退(tuì)化，失去一个艺术家所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成(chéng)就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生们要特(tè)别注意老师讲到的每一(yī)个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出(chū)现这些问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清(qīng)晰(xī)，画面的效(xiào)尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是(shì)非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样的比例关(guān)系，三(sān)大基本(běn)色(sè)调(diào)都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是(shì)，画(huà)面上(shàng)基本都(dōu)是(shì)亮和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处(chù)理不(bù)当，很容易造成画(huà)面(miàn)灰。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色(sè)调占(zhàn)其(qí)面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对(duì)象(xiàng)，或(huò)明(míng)或(huò)暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它的(de)规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响(xiǎng)画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)，每(měi)个(gè)局(jú)部都(dōu)画得(dé)很好(hǎo)很(hěn)完整，但(dàn)局部(bù)和局(jú)部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光(guāng)源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样(yàng)的一幅作品也不(bù)能(néng)说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在(zài)素描的练习过(guò)程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以解释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘(huì)画”之(zhī)间一切的(de)努力(lì)，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物，除了(le)可以发现(xiàn)静物上不同的(de)色(sè)彩外，亦可发(fā)现放在(zài)桌上的安全(quán)感(gǎn)，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的基础,是最能(néng)体(tǐ)现人的(de)绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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