开学报道还是报到，开学报道和(hé)开学报到的区别是(shì)开学是用“报到”的(de)。

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开学(xué)报(bào)道(dào)还是(shì)报到(dào)，开学报(bào)道和开学报到(dào)的区别(bié)

　　因为“报道(dào)”是利(lì)用某种工具(jù)对某(mǒu)事或物进行解(jiě)释说明，使人们清(qīng)晰了解。

　　“报到(dào)”通常指(zhǐ)的是参(cān)加会议的人到达(dá)会场办理的手续，或(huò)者告知(zhī)自己到了，因(yīn)此开学用“报到”比较合(hé)适。

　　报道(dào)和报(bào)到的区别有(yǒu)：意思(sī)不同、使用场合不同、两者词性不同(tóng)、近义词不同。

　　一、意思不(bù)同。

　　1、报道(dào)：用书面或(huò)广播(bō)、电视形式(shì)发表的新闻稿。

　　例(lì)句：新闻(wén)报道(dào)必(bì)须真(zhēn)实，不许(xǔ)有半点虚(xū)假。

　　2、报到：向(xiàng)组(zǔ)织报告(gào)自己已经来到。

　　例句：新生报到意思说(shuō)准备在这个学校上学的(de)学生(shēng)来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向(xiàng)社(shè)会通报情况，其(qí)内(nèi)容广泛(fàn)受体较众，影响较(jiào)大，知晓率较高。

　　例(lì)句(jù)：报刊上常有不明(míng)飞行物(wù)的报(bào)道，我对(duì)这(zhè)件事半(bàn)信半疑(yí)。

　　2、报到：报到是向(xiàng)某个人或某个单位报告你已到(dào)达指定(dìng)现场，内容(róng)是单一的，相(xiāng)对来说，其范围和影响都比较小。

　　例句：我当初(chū)来此报(bào)到时，人(rén)地生疏，形单影只，生(shēng)活颇感寂寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道：有(yǒu)多种词性，可以作为动词、名词(cí)，适用于不同的语境。

　　例句(jù)：对社会(huì)上的丑(chǒu)恶(è)现象(xiàng)，新闻报(bào)道给予了有力(lì)的鞭挞。

　　2、报到：只(zhǐ)作为动词，语(yǔ)境单一。

　　例句：我来报到了，贝格欠(qiàn)起(qǐ)身子(zi)，惟妙惟肖地(dì)行举手礼；

　　难(nán)以表(biǎo)现出更加恭敬和得意的样子了。

　　四、近义词不同。

　　1、报道(dào)：报道的近义词可以同报导，均(jūn)是指对(duì)新闻等的(de)报(bào)告传播(bō)。

　　例句：看了一篇新闻(wén)报道后，脑(nǎo)子里第(dì)一反应就是(shì)我要听到你的声音(yīn)，让我(wǒ)知道现在的你安(ān)然无恙。

　　2、报(bào)什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间到：而报到没(méi)有近义(yì)词(cí)。

　　例句：到展(zhǎn)览会参(cān)观的人都(dōu)必须先到总服务台(tái)报到。

开学(xué)是报道还是报(bào)到 二者(zhě)的区别

　　 开学报到(dào)。

　　报道和报到两者(zhě)意思不同(tóng)、词性不同、近义词不同、所用对象不同。

是报道还是报到的不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利(lì)用(yòng)某(mǒu)种工具对某事或物进行解释(shì)说明(míng)，使人们清楚了(le)解(jiě)。

　　报到：通常指的是(shì)参加会(huì)议的人到达会场(chǎng)办(bàn)理的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种词性，可(kě)以作(zuò)为动词、名(míng)词，适用于(yú)不同的语境。

　　而报到只作为(wèi)动词，语境单一。

　　 3、两者近义(yì)词(c什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间í)不同(tóng)

　　 报道的近义词可以(yǐ)同报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　而报到没有近义词。

学生报到是什么意(yì)思

　　 “学生报(bào)到”的意陆喊缺思是学生(shēng)去(qù)新(xīn)学校办(bàn)的(de)手续(xù)，告(gào)知自己到了。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉语成语，向组织报告自(zì)己已经来(lái)到：新生今(jīn)天开始。

　　出(chū)自宋 文(wén)莹(yíng) 《玉壶清话》。

　　卷六(liù)：“旧(jiù)制(zhì)，宰(zǎi)相(xiāng)报到(dào)，未(wèi)刻方出中书，会早辩岁大热，特渗虚许公(赵普(pǔ))纔午归第，遂为永制。

　　”

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