保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥饿的意思是“饥饿(è)”的(de)意思是肚子很空，想吃东西(xī)；歉收(shōu)；也指饥饿(è)的人的(de)。

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保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思，营销饥饿的(de)意(yì)思

　　“饥饿”的(de)意思是肚子很空(kōng)，想吃东西(xī)；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽粟不足，末生不禁，民必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿自卖为人奴婢(bì)者，皆免为庶人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪(xuě)封(fēng)山了，猴子(zi)在饥饿中挣(zhēng)扎(zhā)着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交(jiāo)配后会被(bèi)饥(jī)饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和(hé)饥(jī)饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界(jiè)上(shàng)还有不少(shǎo)人没有摆(bǎi)脱饥(jī)饿。

　　5、赶了(le)半天的路(lù)，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷(qióng)我努力(lì)。

　　求知若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语学习的方(fāng)法(fǎ)。

　　　　1 学(xué)习英语的首(shǒu)要唯(wéi)销理(lǐ)念(niàn)：要努力去了解“是什么”，而(ér)尽量(liàng)少(shǎo)去了解“为什(shén)么”。

　　　　因为(wèi)英语是语言，很多语汇和句(jù)型(xíng)的用法没有道理可讲(jiǎng)，没有“为什么”可言，人们就是这样(yàng)用的(de)，就是这样说的，记住就好。

　　当然(rán)了，仔细分析(xī)起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来会说的(de)这么(me)好(hǎo)?因为我(wǒ)们听(tīng)的多，说的(de)多，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天语言(yán)，所以(yǐ)必须将人家(jiā)现成的东西反(fǎn)复在(zài)脑海(hǎi)里形成神(shén)经反射，不用(yòng)关心为(wèi)什么这样(yàng)说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎(hū)没有(yǒu)任(rèn)何(hé)一种教材的经典程度超过《新(xīn)概念英(yīng)语》。

　　它的语法是(shì)最(zuì)规范(fàn)的，结构是最严谨的，流传了好几代(dài)人，依然(rán)保持最为持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经刺(cì)激。

　　　　真(zhēn)正学好英语，不(bù)经历背诵(sòng)大量文(wén)章，写大量东西，听大量文章(zhāng)，是根本不可(kě)能达(dá)到目的的，比(bǐ)如一(yī)个新单词，我们在书上看(kàn)到，默写，背诵，还不能说真正(zhèng)认识了。

　　在听力(lì)中(zhōng)听(tīng)到了这(zhè)个单词，能反(fǎn)应过(guò)来(lái)是它(tā)吗?在想表达这种意思的时候(hòu)，能反应过来(lái)应该用它吗(ma)?……我们当初指手游(yóu)学说话的时(shí)候，都是无(wú)形(xíng)中进行(xíng)了听，说，读，写(xiě)等不经意的“练习(xí)”才全面掌握了这(zhè)门语言。

　　　　4 学习英语(yǔ)要(yào)善于利用零碎时间。srds是什么意思，srds是什么意思啊

　　　　英语学习不是(shì)靠突击可以学好的，一下子(zi)花上好几个小时(shí)拼命学英(yīng)语，是(shì)无济于事的(de)。

　　它的特点(diǎn)在于“细水常(cháng)流”。

　　每天(tiān)花(huā)上十几分钟的零碎时间听(tīng)，背一段课文(wén)，记几(jǐ)个单词，长期坚(jiān)持，逐渐会得(dé)到提高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的(de)词汇和用法，应(yīng)该在(zài)可能(néng)的场合多(duō)多练习(xí)使用。

　　不(bù)要老是用(yòng)自己喜欢或者(zhě)熟悉的单(dān)词(cí)或(huò)者句型，这(zhè)样的话，新(xīn)学的东(dōng)西永远得不到强化，慢慢的又会变(biàn)的陌生，人将会(huì)永远停(tíng)留原有的(de)水平。

　　不(bù)断地(dì)将新东西变为(wèi)旧(jiù)东西，又不断接触新(xīn)东西，再将其(qí)变为旧东西，如此往复，才能不断(duàn)提高。

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