小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式是反复的(de)作用(yòng)和表达效果分别(bié)是(shì)：一、作用：强调，增强语气(qì)或(huò)语势(shì)的。

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小说中反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见其形，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让(ràng)句子或词语重复(fù)出(chū)现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自(zì)己(jǐ)对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了(le)表达内容或结构安排的需要，要连续(xù)两次(cì)以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！香(x张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗iāng)雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三(sān)次(cì)反复使用“原来(lái)是这样(yàng)的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在(zài)诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复(fù)的强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作用答题格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下(xià)，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他(tā)修辞(cí)手法及(jí)答题(tí)格张歆艺袁弘为什么离的婚，张歆艺和袁弘离婚了吗(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增(zēng)强了(le)语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛(fēn)，增强感(gǎn)染力，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表(biǎo)达(dá)了(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思(sī)考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的(de)事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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