音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)是音乐教育类一般特(tè)指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造(zào)就(jiù)适应社会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育(yù)改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备(bèi)获(huò)得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个(gè)因素就有可(kě)能(néng)改(gǎi)变(biàn)一首(shǒu)音(yīn)乐(lè)的内容，明(míng)确这些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求(qiú)你有一(yī)个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州的(de)音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格(gé)在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不(bù)同，每个(gè)地区(qū)每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺(yì)术(shù)电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业(yè)无疑非电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将学习音谢霆锋资产有百亿吗(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生合作，尝试(shì)在实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与(yǔ)传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的(de)词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一系列工(gōng)具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)谢霆锋资产有百亿吗，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很(hěn)多方面也(yě)是现(xiàn)代(dài)流(liú)行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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