张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司，公(gōng)司(sī)目(mù)标是(shì)为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各大互(hù)联网平(píng)台风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成(chéng)名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的优势(shì)以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大平台谈恋爱期间所有的转账可以起诉吗，恋爱期间的转账超过多少要还积累(lèi)了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频(pín)当中直(zhí)截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的(de)红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他(tā)也害怕(pà)了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

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张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了(le)个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能(néng)持续，都将(jiāng)是(shì)未知数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的(de)兴趣(qù)出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的(de)问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多(duō)的参(cān)考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际情(qíng)况出发，那(nà)这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他(tā)的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他的(de)思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学生发掘所追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是(shì)对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在(zài)臆(yì)想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义的是(shì)：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安稳。

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