悲守穷(qióng)庐将(jiāng)复(fù)何及(jí)啥(shá)意(yì)思(sī)，悲守穷庐将复何(hé)及表(biǎo)达了什么愿望是悲守穷庐，将复何及的意思是只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困(kùn)的(de)居舍,其(qí)时(shí)悔恨又(yòu)怎么来得及?这句话出自(zì)诸葛亮(liàng)的《诫子书(shū)》的。

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悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)啥意思(sī)，悲守穷庐将复何及(jí)表达了什(shén)么愿望

　　悲(bēi)守穷庐(lú)，将复何(hé)及的全句是“年与时驰，意与日去(qù)，遂成(chéng)枯落，多不接(jiē)世，悲守(shǒu)穷庐，将(jiāng)复何(hé)及。

　　”意思是(shì)年华随(suí)时光而飞驰，意志随(suí)岁月而流(liú)逝(shì)。

　　最(zuì)终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍，其时悔恨又(yòu)怎么来得(dé)及?

　　悲守穷庐，将复何(hé)及：穷庐：穷困潦倒之人住(zhù)的陋室。

　　将复何及：又(yòu)怎(zěn)么来得(dé)及。

　　悲守穷庐(lú)，将复(fù)何(hé)及出自诸葛亮的《诫子书》。

　　原文如下：夫(fū)君子(zi)之行，静以修身(shēn)，俭(jiǎn)以(yǐ)养德。

　　非(fēi)淡泊无以(劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼yǐ)明(míng)志(zhì)，非宁静无以致远。

　　夫(fū)学须静也，才(cái)须学也(yě)，非学无以广才(cái)，非志(zhì)无以成学。

　　淫慢(màn)则(zé)不(bù)能励精，险(xiǎn)躁则不能治(zhì)性。

　　年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲(bēi)守穷庐(lú)，将复何及!

　　翻(fān)译为(wèi)：君子的行为操(cāo)守(shǒu)，从宁静来提高自身(shēn)的(de)修养，以节俭来培养自己的品德。

　　不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向，不(bù)排除外来干扰无法达到远大目标(biāo)。

　　学习(xí)必(bì)须静(jìng)心(xīn)专一，而才(cái)干来自学习。

　　所以不学习就无法增长才干，没有志(zhì)向就无(wú)法(fǎ)使(shǐ)学习有所成就。

　　放(fàng)纵懒散就无法振奋精神，急(jí)躁冒险就不(bù)能陶冶(yě)性情。

　　年华随时(shí)光而飞驰，意志随岁月而流逝。

　　最终枯败零落(luò)，大多不接触世事、不为社会(huì)所用，只能悲哀地(dì)坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的(de)居舍，其时悔(huǐ)恨又(yòu)怎么来得及?

悲守穷庐将复(fù)何及意(yì)思是什么

　　 “悲(bēi)守穷庐，将复何及”的(de)意思是悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷困的居舍，又怎么来得及呢？这(zhè)句话出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》，《诫(jiè)子(zi)书(shū)》是诸葛亮临终前写给他(tā)儿(ér)子诸葛(gé)瞻(zhān)嫌扒的(de)一封家书。

悲守埋春穷庐将复何及的(de)意思

　　 及：来得及，赶上。

　　悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě)，又怎(zěn)么来得及(jí)呢(ne)？

　　 这句话(huà)出(chū)自《诫子书》，《诫子书》是三国(guó)时期政治家诸葛亮临终前写给(gěi)他儿(ér)子诸(zhū)葛瞻(zhān)的一封家书。

　　从(cóng)文中可以看作出诸葛亮(liàng)是一位品格高洁、才学(xué)渊博的(de)父(fù)亲，对儿(ér)子的殷殷教诲(huì)与(yǔ)无限期(qī)望尽在此书(shū)中。

《诫(jiè)子书》全(quán)文

　　 夫君子之行(xíng)，静以修身，俭(jiǎn)以养德(dé)。

　　非(fēi)淡泊(pō)无(wú)以明志(zhì)，非宁静无(wú)以(yǐ)致远。

　　夫(fū)学须(xū)静也，才(cái)须学也。

　　非学无(wú)以广(guǎng)才，非志无(wú)以成(chéng)学。

　　慆慢则不(bù)能励精，险躁则不能治性。

　　年(nián)与时驰，意(yì)与日(rì)去(qù)，遂成枯落，多不接世(shì)，悲守穷庐，将复何及！

　　 翻译： 君子的行为操守，从宁静(jìng)来提(tí)高自(zì)身的修养(yǎng)，以(yǐ)节俭来(lái)培养自己的品(劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼pǐn)德。

　　不(bù)恬静(jìng)寡欲无法明确志(zhì)向，不排除外来干(gàn)扰无法(fǎ)达(dá)到远大目标。

　　学习必(bì)须静心专一(yī)，而才干来自学习。

　　所以不学习就(jiù)无法(fǎ)增长才干(gàn)，没有志向就无法(fǎ)使学习(xí)有所成(chéng)就。

　　放纵懒散就(jiù)无(wú)法芹液昌振(zhèn)奋精神，急躁冒险(xiǎn)就不能陶冶性情。

　　年华随时(shí)光(guāng)而飞驰，意志随岁月(yuè)而流逝。

　　最终枯败零(líng)落，大多不接触世(shì)事、不为社会所用，悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷(qióng)困(kùn)的居(jū)舍，又怎么来(lái)得及呢？

《诫(jiè)子(zi)书(shū)》的(de)启(qǐ)示

　　 1.修身养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

　　“静以(yǐ)修身”、“非(fēi)宁静无以致远”、“学须静也”，告诉人们(men)只有(yǒu)宁静(jìng)才能够修养身心(xīn)，静思反省。

　　“俭(jiǎn)以养德”，告(gào)诉我们(men)生(shēng)活务(wù)必要(yào)节俭，并(bìng)以此培(péi)养自己的德行。

　　 2.只有淡泊、宁(níng)静，才能做(zuò)到(dào)志(zhì)存(cún)高远。

　　内(nèi)心宁静(jìng)才能(néng)戒骄戒(jiè)躁，内心淡(dàn)泊(pō)才能(néng)含英咀华，内心(xīn)开阔才能登高望远。

　　无(wú)论工作还是生活，只有静(jìng)下心来才能更好的谋(móu)划未(wèi)来(lái)、计划(huà)将(jiāng)来。

　　 3.要勤于学习(xí)，善于思考(kǎo)。

　　“夫学(xué)须(xū)静也”、“才须学也(yě)”，告诉我们学习既要有宁静的学习环(huán)境更要(yào)有专注、平(píng)和的学习(xí)心境(jìng)！“非学无(wú)以广才(cái)”、“非志无以(yǐ)成学”，则进一步阐述了学习的增值力量。

　　立志是成(chéng劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼)学的前(qián)提，不努力学习，就不能增加(jiā)自己的才干(gàn)；但在学习(xí)的过程中，决(jué)心和毅(yì)力非常重要，缺(quē)乏了意志力，就会半途而废。

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