开学报道还是报(bào)到，开(kāi)学(xué)报道和(hé)开学报到的区别是(shì)开学是用(yòng)“报(bào)到”的。

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开学报道还是报到，开学报道和开学报到的区别

　　因为“报道(dào)”是利用某种工具(jù)对某(mǒu)事或物进(jìn)行解释说(shuō)明，使人们(men)清晰了解。

　　“报到(dào)”通(tōng)常指的是参加会议(yì)的人(rén)到达(dá)会(huì)场办(bàn)理的手(shǒu)续，或者告知自己到了，因此(cǐ)开(kāi)学(xué)用“报到”比(bǐ)较合适。

　　报道和(hé)报到的(de)区(qū)别有(yǒu)：意思不同、使用场合不同、两(liǎng)者(zhě)词性不(bù)同、近义(yì)词不(bù)同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书(shū)面或广(guǎng)播(bō)、电视形式发表的新闻稿。

　　例句(jù)：新闻报道必须真实，不(bù)许有半点(diǎn)虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组织(zhī)报告自(zì)己已经来到。

　　例句：新生报到意思说(shuō)准备在这个学校上人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思学的学(xué)生来报到了(le)。

　　二、使用场合不(bù)同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报(bào)情况，其内容(róng)广泛受体较众，影响较(jiào)大，知(zhī)晓率较高。

　　例句：报(bào)刊上常(cháng)有(yǒu)不明飞行(xíng)物的报道，我对这件(jiàn)事半信半(bàn)疑。

　　2、报到：报到是向(xiàng)某个(gè)人或某个单位报告你(nǐ)已(yǐ)到达指(zhǐ)定现场，内容是单一的，相对(duì)来说(shuō)，其(qí)范围和影响都比较小。

　　三、两者(zhě)词(cí)性不同。

　　1、报道(dào)：有(yǒu)多种词性，可(kě)以作为(wèi)动词、名词(cí)，适(shì)用(yòng)于(yú)不同的语境。

　　例句(jù)：对社(shè)会上的(de)丑恶现象，新闻报道给予(yǔ)了(le)有力的鞭(biān)挞。

　　2、报到(dào)：只作为(wèi)动词，语境(jìng)单一。

　　例句：我来报到了，贝(bèi)格欠(qiàn)起身子，惟(wéi)妙(miào)惟肖地行举手礼；

　　难以(yǐ)表现出更(gèng)加(jiā)恭敬和得意(yì)的样(yàng)子了。

　　四、近(jìn)义词不(bù)同。

　　1、报道：报道的近义词可以同报导(dǎo)，均是指对新闻(wén)等的报(bào)告传播。

　　例句：看了一篇(piān)新闻报(bào)道后，脑子里(lǐ)第一反(fǎn)应(yīng)就是我要听到你的声音，让我(wǒ)知道(dào)现(xiàn)在的你安然无恙。

　　2、报到：而报到(dào)没有近义词。

　　例句：到展览会参观的(de)人都必须先到总服务台报(bào)到。

开学是报(bào)道还是(shì)报(bào)到 二者(zhě)的区别(bié)

　　 开学报(bào)到。

　　报道和报到两者(zhě)意(yì)思不同(tóng)、词性(xìng)不同、近(jìn)义词不同、所用对象不同。

是报(bào)道还是报(bào)到的不同

　　 1、两(liǎng)者意思不同(tóng)

　　 报道：利(lì)用某(mǒu)种(zhǒng)工具(jù)对某事(shì)或物进行解释说明，使人们(men)清楚了解。

　　报到：通(tōng)常指的(de)是(shì)参加会议的人到达会场办(bàn)理的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词性(xìng)不同

　　 报道有(yǒu)多种词性，可以作(zuò)为动词、名词，适(shì)用于不(bù)同的语境。

　　而(ér)报到只作为动词，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的(de)近义词可以同报导，均是指对新(xīn)闻等的(de)报告传播。

　　而报(bào)到没有近义词(cí)。

学生报到是什么(me)意思

　　 “学生报(bào)到”的意陆(lù)喊缺思是学生(shēng)去新学校(xiào)办(bàn)的(de)手续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向组织报告自(zì)己已经来到：新生今(jīn)天开(kāi)始。

　　出自宋 文莹 《玉壶(hú)清(qīng)话(huà)》。

　　卷六(liù)：“旧制，宰(zǎi)相(xiāng)报到，未刻方出中书，会(huì)早辩岁(suì)大(dà)热，特(tè)渗虚许公(赵普(pǔ))纔午(wǔ)归第，遂为永制。

　　”

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