创举和创造的区别 赵州桥，创(chuàng)举和创造的区别三年级(jí)是(shì)创举和创造(zào)的区别(bié)：表达的意思(sī)不同的。

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创举和创造(zào)的区别 赵州桥，创(chuàng)举和创造的区别三(sān)年(nián)级(jí)

　　创举和创造的(de)区(qū)别：1、表(biǎo)达(dá)的意思不同。

　　创举(jǔ)：为前所未(wèi)有的影响大(dà)的举动(dòng)或事业(yè)。

　　创造：指将(jiāng)两个(gè)或两个以上概念或事物按(àn)一定方式联系起来，主观地制造客(kè)观上能被人普遍接(jiē)受(shòu)的事物，以达到某种目(mù)的的行为三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式。

　　2、出处不同创举：杨沫(mò)出自《青春之(zhī)歌(gē)》第(dì)二部第三二章：“这是历史上——不但中国历史上，恐怕也(yě)是世(shì)界历史上(shàng)的一次惊人创举(jǔ)。

　　”创造(zào)：出(chū)自秦牧(mù)《青(qīng)春的火(huǒ)焰》“有人(rén)用水(shuǐ)稻(dào)和高粱杂交，创造了(le)平均每穗(suì)三(sān)百粒的记录。

　　”创举造句：1、他问(wèn)自己这个莫大(dà)的创举是否有意义。

　　2、这是领导(dǎo)合作化大发展的(de)一(yī)种(zhǒng)创举。

　　3、混(hùn)合(hé)动(dòng)力(lì)技术是汽(qì)车业(yè)的(de)一大(dà)创举。

　　创造造句：1、真正(zhèng)的有三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式价值的人是为这个(gè)世界(jiè)创造价值的人。

　　2、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的(de)。

创举和创造的区别

　　　　创(chuàng)举和创(chuàng)造(zào)的(de)区别(bié)是含义(yì)不同，创举意(yì)思为(wèi)前(qián)所未有的(de)影响大的举动或(huò)事业，创(chuàng)造是指(zhǐ)将两(liǎng)个或两个以(yǐ)上概(gài)念或事(shì)物(wù)按一定方式联系起来(lái)，主观地(dì)制造客观(guān)上能被人普遍(biàn)接受的(de)事物，以达到(dào)某种目的(de)的行为(wèi)。

　　 　　胡银创举造句：

　　 　　1、长征是中国工农裤敬(jìng)宴红军的(de)伟大(dà)创举。

　　 　　2、“一国(guó)两制”的方针是非凡的创举。

　　 　　3、这样的设计在建桥史上是一(yī)个伟大创举。

　　 　　4、东(dōng)气西输(shū)，南水北调(diào)，这个伟大的创举，惊(jīng)天(tiān)动地，具(jù)有划时(shí)代(dài)的(de)意义。

　　 　　5、这个纪念馆将古典(diǎn)园林和现代建(jiàn)筑珠联璧(bì)合地(dì)结(jié)合在一起，真可说是建(jiàn)筑史(shǐ)上的创举(jǔ)。

　　 　　创(chuàng)造造句：

　　 　　1、幸福的稿(gǎo)闷生活是(shì)用勤劳和智慧(huì)创造出来的。

　　 　　2、人类(lèi)在二十一(yī)世纪(jì)将(jiāng)会创造出更多(duō)的奇(qí)迹。

　　 　　3、我(wǒ)们的祖先，用勤劳和智(zhì)慧创造了光辉灿(càn)烂(làn)的华夏文明。

　　 　　4、勤劳的(de)中国人(rén)民创造光辉灿烂的历史。

　　 　　5、全国各民族友(yǒu)好相处，共同创造(zào)美好的生活。

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