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音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具(jù)有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为两个(gè)方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来的音乐(lè)才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获(huò)得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些(xiē王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产)即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平(píng)等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错(cuò)的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例(lì)来(lái)说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程可以为自己在(zài)大学(xué)所在州的(de)认证(zhèng)做(zuò)准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教(jiào)育(yù)学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给(gěi)学生时间和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加(jiā)试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所(suǒ)有领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的(de)基(jī)础，通(tōng)过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程，发(fā)展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的学生(shēng)，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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