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文章目录：

• 1、任继愈(yù)人物介绍
• 2、教师的论(lùn)文
• 3、黄敏(mǐn)儿的研究(jiū)成果
• 4、史(shǐ)际(jì)春的部(bù)分(fēn)论文

任继愈(yù)人物介绍

任继愈：出(chū)生(shēng)于辽宁省(shěng)，被誉为东北三杰之一，他是中国传统武术(shù)著名大师(shī)，擅长形(xíng)意拳和八卦掌。宋德生：出生于辽宁省，也是(shì)东(dōng)北三杰之(zhī)一(yī)，他是中国(guó)传统武术界的(de)重要人(rén)物之一，擅长(zhǎng)形意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同志是优秀(xiù)员，焦裕禄式的好、时代先锋、先锋、领导的楷(kǎi)模、我们学(xué)习的好榜(bǎng)样(yàng)。任继愈（19115-20011），字又(yòu)之，山东(dōng)平原人。著名哲(zhé)学家、佛学家、历(lì)史学家(jiā)、图书(shū)馆馆长、名誉(yù)馆长。师从汤(tāng)用彤、贺麟(lín)。

作者：任继愈 出版：北京：中国社会科学出版(bǎn)社，2005年。

任继(jì)愈(yù)，中(zhōng)国佛教哲学家(jiā)。山东省平原县人。1941年毕业于西南联大(dà)北京大(dà)学研究(jiū)院文(wén)学研究所。后即任教于(yú)北京大(dà)学哲学系。

教师的(de)论文

1、“同学们都(dōu)听过哪些有趣的故事(shì)呢，老师喜欢的故事有神话故事、童(tóng)话故事，我(wǒ)有(yǒu)一个习惯，就是喜(xǐ)欢探究(jiū)理由，若是这(zhè)个故事(shì)我没看明白或者认(rèn)为故事没有(yǒu)到结(jié)尾的时候，我会让同(tóng)学们把故(gù)事讲完。

2、教师学术论文是指教(jiào)师(shī)作为(wèi)作(zuò)者(zhě)或参与者在教育教学领域中撰写(xiě)的学(xué)术性论文。

3、教(jiào)师经验(yàn)论文篇一 思想品(pǐn)德方面： 在一年的教育切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天教(jiào)学(xué)工作中我能认真学习(xí)国(guó)家的有关教育方针，认真(zhēn)学(xué)习党的先进(jìn)理论知识以及党(dǎng)的(de)十七(qī)大会(huì)议(yì)精神，自觉践行(xíng)“三个代表”精神，热爱(ài)教育(yù)事(shì)业，始终不忘人民教师职责(zé)，爱学校、爱学生。

4、作为一名(míng)青年(nián)教师，我们应该(gāi)以饱满(mǎn)的热情，积极(jí)的态度，加强自(zì)身职业道德素(sù)质修养，在(zài)工作中(zhōng)“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时代(dài)“四有”好老师，用师魂铸就(jiù)幸福教育。 篇二：教(jiào)师的青春在爱(ài)和责任中奉献 “青(qīng)春是(shì)美丽的。

5、教(jiào)师个人学术(shù)论文篇(piān)一 教师(shī)的角(jiǎo)色期(qī)待(dài) 摘要(yào)：教师的(de)角色期待与规范是随着社会(huì)发展和人们对教育认识的深(shēn)化(huà)而逐步演进(jìn)的(de)，不同的主体(tǐ)不同的(de)视角对教师的角色期待也是不同的。在一定的社(shè)会历史背景(jǐng)中(zhōng)，对教(jiào)师的角色期待(dài)也存在着共识。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北京大学心理学系(xì)，获理学(xué)士学位(wèi)。研究兴趣 ：无意识(shí)情(qíng)绪、情绪调节、身心(xīn)健(jiàn)康。讲授课程：心理学导论(lùn)（本科课题，专(zhuān)业必(bì)修课）； 情绪心理学（本科高(gāo)年级(jí)课(kè)题(tí)，专业选修课(kè)）；情(qíng)绪研(yán)究专题（研(yán)究生课题(tí)）。

2、等报刊的编辑， [1] 并著有(yǒu)关(guān)于(yú)编辑(jí)的作品(pǐn)。12岁开始(shǐ)接受新文学(xué)，受鲁(lǔ)迅和文学研究会(huì)影响(xiǎng)很(hěn)大(dà)。孙(sūn)犁是他参加抗日战争后于1938年(nián)开始使用的笔名。1942年加入(rù)中国(guó)共产党。

史际春的部分(fēn)论文

物理学(xué)方面的论文篇1 试谈物理(lǐ)学专业电动力(lì)学课程教(jiào)学 动力学电磁现象的经典的动力学(xué)理(lǐ)论(lùn)。通常也称为经(jīng)典电(diàn)动力学，电(diàn)动力(lì)学是它的简称(chēng)。它研究电磁场的基本(běn)属性、运动规律以及电磁(cí)场和带电物质(zhì)的相互作用。

主要论著(zhù)有(yǒu)《经济法总论》、《论商(shāng)法》、《企业和(hé)公司法(fǎ)》、《香(xiāng)港知识产权(quán)法》等(děng)，在(zài)《中国(guó)社会科(kē)学》、《法学研究》、《中(zhōng)国法(fǎ)学》、《光明(míng)日(rì)报》、《法(fǎ)学家(jiā)》等刊物和国外(wài)刊物上发表论(lùn)文(wén)二百余篇。

“理(lǐ)论研究型”论(lùn)文针对秘(mì)书学或秘(mì)书工作(zuò)中某一个(gè)(些)问(wèn)题、现(xiàn)象进行深入分析、讨论并得到有意义结(jié)论(lùn)的(de)论文，主要是释(shì)理，可以对(duì)秘书学(xué)专业(yè)中已有的(de)理论(lùn)进(jìn)行阐释(shì)，也可(kě)以提(tí)出新的秘书学(xué)理论，还可以对中国秘(mì)书发展过程中(zhōng)各种现(xiàn)象进行梳理研(yán)究(jiū)。

经济法是调整(zhěng)经济(jì)管理和经济运行过(guò)程中产(chǎn)生的经济关系的法律规范的总称。作(zuò)为一个独立的法律部门(mén)，经济(jì)法是我国(guó)社会主义法律体系的重(zhòng)要组成部分(fēn)。

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